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【摘 要】在素质化教学的今天，为实现新课改的要求，培养素质化的人才变得尤为重要。所以，在语文教学中，不应只是死板的向学生灌输知识，而是应该从各个方面培养学生的学习兴趣。毕竟兴趣才是学生学习的动力，只有拥有了动力才能更好地投入于语文学习中。这就需要老师和学生建立良好的师生关系，只有老师充分的尊重支持学生并不断的鼓励他们，才能使课堂教学顺利进行，学生才会有更大的动力去学习语文。
【关键词】引导 阅读 活跃气氛 各种活动
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.04.092
语文的学习不只是为了应对考试，我想更多的是为了提高自身的修养和素质，腹有诗书气自华一定程度上就是要掌握许多语文知识。学生学习兴趣的培养是非常重要的，需要老师高度重视，并通过不断寻找各种方式，学生对语文的学习兴趣有所增加。
一、老师要正确引导学生，激发学生的学习积极性
老师要想正确的引导学生学习语文，那就需要有充足的备课，这样才能在课堂上更加有条理，有目的地讲课，充足的备课会使上课效率大大提高，学生的积极性也会得到不同程度的提高。通过幽默的语言来引导学生学习是一个很不错的选择，因为学生都爱听小故事，所以可以从这方面出发，结合老师自身的经历以及大量知识的储备，通过讲一些小故事来引导学生进行主题内容的学习，这会让学生的主动性得到很大的提高。
丰富生动的PPT课件也可以获得意想不到的效果。在讲老舍的《济南的冬天》时，就可以用优美的冬天的雪景图开始新课程的学习，学生在欣赏美丽图片的同时也会自然而然地想到老舍的文章，通过这种方式来开课当然会让学生的学习兴趣大增。实行小组制应该会是一个不错的方法，老师可以给各个小组安排不同的任务，鼓励他们在课下进行材料的搜集和准备。在上课的时候进行成果的展示，按照上课老师给的不同题目，各个小组要进行激烈的讨论，每个同学都参与进来，积极发表各自的意见，让每个学生的见解都得到充分的展示。接下来老师可以做一个相应的点评，评选出优胜的小组，并给予一定程度的表扬和加分。通过小组制的这种方式来促进学生自主学习和合作学习，这样不仅会提高学生的团队意识和合作能力，更重要的是可以提高学生的主动性和学习的积极性。这些方式的成功实施，离不开老师角色的转变，不能只做一个知识的传播者，更应该做一个引导者和合作者。
老师要放下架子，不要以上级对待下级似的命令学生学习，而是要引导学生，鼓励学生进行语文的探索和学习。而且要时常鼓励学生，对他们常说‘你们很棒，继续努力’之类的话，因为只有不断地鼓励学生学习，他们才会更有动力和积极性。老师要成为学生的朋友，当学生有不懂的地方时，老师应该耐心的解答，当学生遇到难以解决的问题时，老师要进行积极的开导并向学生提出合理的建议，只有这样，学生才会更加信任老师，才会更喜欢语文这门课程，这样就会有更多的热情去学习语文。正确的引导学生，激发学生的学习积极性是非常重要的。
二、激励学生大量阅读课外书籍，增长知识
语文知识的积累不仅是学习课本上的知识，更重要的是进行课外知识的培养。因为课本上的知识太局限，如果只是死板的学习书本知识而不去进行课外知识的积累，那么就会成为只会读书考试的机器，这就违背了素质教育的初衷，也就不利于学生知识的扩充和兴趣的培养。所以要多进行课外书籍的阅读，找到真正适合自己学习的书籍，并且是感兴趣的书，这样学生才会有阅读的动力和积极性。
每周可以要求学生写读书笔记和心得体会，这些作业不能只是应付完成，而应该真正积极主动地乐于完成。因为每本有意义的书都会给予学生不同的人生感悟，这不仅是知识的积累，更多是经验的积累。通过阅读课外书籍，学生增长了知识，这对于语文作文的提高也有重要作用，有许多同学每次写作文都会觉得头疼不想去写，当拥有充足的知识时，写作文就会有东西可写，如果掌握的知识很丰富的话，写作文时就会行云流水。名人著作的阅读对语文学习也是很有用的，通过感受名人的成功历程，会给学生很大的学习动力，从而可以激发学生的学习热情，也可以把名人的经历作为自己未来奋斗的动力。通过读课外书来增长知识，会让学生在做开放式题目时更加得心应手，这对于做语文的语言类题目会有很大的帮助。可以每周开一次研讨会，同学们针对自己阅读过的书籍一起进行沟通交流，通过共同分享，同学们可以获得更多的知识，同时也会提高学生的学习兴趣。
三、创造合适的情境，活跃课堂气氛
课堂教学不应是让学生被动的接受知识，而是要让学生在活跃的氛围中感受语文的魅力，从而爱上学习语文。讲朱自清的《背影》时，可以通过话剧的形式让学生身临其境的感受一下作者当时的感受。在话剧表演时可以放《父亲》这首歌，这样会使表演更有氛围。通过两个人的相互配合来表演作者离开南京去北京上学，父亲去火车站送他，在看到父亲替他买橘子时在月台爬上攀下的背影时，作者内心肯定是既难过又感动。通过话剧的形式使学生们感受到父亲对儿女的真挚的爱，以及在平凡中流露出的亲情与父亲对自己的爱护。从这篇文章的学习中，同学们要学会孝敬父母，多听父母的话，不要违背父母的意愿，这才是对父母最大的回报。通过这种形式，创造合适的情境，让学生参与其中，活跃了课堂气氛，也会提高学生的学习积极性。
四、通过各种活动提高学生的学习兴趣
辩论赛是一个提高学生语文兴趣和能力的重要方式，通过搜集材料并记忆知识并现场辩论，这种方法提高了学生的随机应变的能力，当然也拓宽了知识面，培养了兴趣。可以定期的办黑板报来激发学生学习语文的兴趣，生动有趣的黑板报是需要有很好的语文水平才能办好的，这就更能激励学生去学习语文。语文是来源于生活的，所以应该应用到生活中去，精美的广告用语以及草坪上的标语都离不开语文。只要学生拥有一双善于观察的眼睛，就会发现生活中处处充满语文知识。
每个人都喜欢旅游，老师可以组织学生们一起参观名胜古迹，这种地方不乏有名人的诗词名句，学生可以根据这些内容联想到所学的诗词，通过这种方法来学习语文确实是一个不错的选择，这样不仅可以让学生的学习兴趣大增，更重要的是他们复习并积累了更多的知识。这有利于学生综合素质的提高，适应新素质人才的需求。以上的各种活动都能够提高学生的学习兴趣，老师要采取最适合自己学生的方法，这样才能达到最佳的效果。
【关键词】引导 阅读 活跃气氛 各种活动
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.04.092
语文的学习不只是为了应对考试，我想更多的是为了提高自身的修养和素质，腹有诗书气自华一定程度上就是要掌握许多语文知识。学生学习兴趣的培养是非常重要的，需要老师高度重视，并通过不断寻找各种方式，学生对语文的学习兴趣有所增加。
一、老师要正确引导学生，激发学生的学习积极性
老师要想正确的引导学生学习语文，那就需要有充足的备课，这样才能在课堂上更加有条理，有目的地讲课，充足的备课会使上课效率大大提高，学生的积极性也会得到不同程度的提高。通过幽默的语言来引导学生学习是一个很不错的选择，因为学生都爱听小故事，所以可以从这方面出发，结合老师自身的经历以及大量知识的储备，通过讲一些小故事来引导学生进行主题内容的学习，这会让学生的主动性得到很大的提高。
丰富生动的PPT课件也可以获得意想不到的效果。在讲老舍的《济南的冬天》时，就可以用优美的冬天的雪景图开始新课程的学习，学生在欣赏美丽图片的同时也会自然而然地想到老舍的文章，通过这种方式来开课当然会让学生的学习兴趣大增。实行小组制应该会是一个不错的方法，老师可以给各个小组安排不同的任务，鼓励他们在课下进行材料的搜集和准备。在上课的时候进行成果的展示，按照上课老师给的不同题目，各个小组要进行激烈的讨论，每个同学都参与进来，积极发表各自的意见，让每个学生的见解都得到充分的展示。接下来老师可以做一个相应的点评，评选出优胜的小组，并给予一定程度的表扬和加分。通过小组制的这种方式来促进学生自主学习和合作学习，这样不仅会提高学生的团队意识和合作能力，更重要的是可以提高学生的主动性和学习的积极性。这些方式的成功实施，离不开老师角色的转变，不能只做一个知识的传播者，更应该做一个引导者和合作者。
老师要放下架子，不要以上级对待下级似的命令学生学习，而是要引导学生，鼓励学生进行语文的探索和学习。而且要时常鼓励学生，对他们常说‘你们很棒，继续努力’之类的话，因为只有不断地鼓励学生学习，他们才会更有动力和积极性。老师要成为学生的朋友，当学生有不懂的地方时，老师应该耐心的解答，当学生遇到难以解决的问题时，老师要进行积极的开导并向学生提出合理的建议，只有这样，学生才会更加信任老师，才会更喜欢语文这门课程，这样就会有更多的热情去学习语文。正确的引导学生，激发学生的学习积极性是非常重要的。
二、激励学生大量阅读课外书籍，增长知识
语文知识的积累不仅是学习课本上的知识，更重要的是进行课外知识的培养。因为课本上的知识太局限，如果只是死板的学习书本知识而不去进行课外知识的积累，那么就会成为只会读书考试的机器，这就违背了素质教育的初衷，也就不利于学生知识的扩充和兴趣的培养。所以要多进行课外书籍的阅读，找到真正适合自己学习的书籍，并且是感兴趣的书，这样学生才会有阅读的动力和积极性。
每周可以要求学生写读书笔记和心得体会，这些作业不能只是应付完成，而应该真正积极主动地乐于完成。因为每本有意义的书都会给予学生不同的人生感悟，这不仅是知识的积累，更多是经验的积累。通过阅读课外书籍，学生增长了知识，这对于语文作文的提高也有重要作用，有许多同学每次写作文都会觉得头疼不想去写，当拥有充足的知识时，写作文就会有东西可写，如果掌握的知识很丰富的话，写作文时就会行云流水。名人著作的阅读对语文学习也是很有用的，通过感受名人的成功历程，会给学生很大的学习动力，从而可以激发学生的学习热情，也可以把名人的经历作为自己未来奋斗的动力。通过读课外书来增长知识，会让学生在做开放式题目时更加得心应手，这对于做语文的语言类题目会有很大的帮助。可以每周开一次研讨会，同学们针对自己阅读过的书籍一起进行沟通交流，通过共同分享，同学们可以获得更多的知识，同时也会提高学生的学习兴趣。
三、创造合适的情境，活跃课堂气氛
课堂教学不应是让学生被动的接受知识，而是要让学生在活跃的氛围中感受语文的魅力，从而爱上学习语文。讲朱自清的《背影》时，可以通过话剧的形式让学生身临其境的感受一下作者当时的感受。在话剧表演时可以放《父亲》这首歌，这样会使表演更有氛围。通过两个人的相互配合来表演作者离开南京去北京上学，父亲去火车站送他，在看到父亲替他买橘子时在月台爬上攀下的背影时，作者内心肯定是既难过又感动。通过话剧的形式使学生们感受到父亲对儿女的真挚的爱，以及在平凡中流露出的亲情与父亲对自己的爱护。从这篇文章的学习中，同学们要学会孝敬父母，多听父母的话，不要违背父母的意愿，这才是对父母最大的回报。通过这种形式，创造合适的情境，让学生参与其中，活跃了课堂气氛，也会提高学生的学习积极性。
四、通过各种活动提高学生的学习兴趣
辩论赛是一个提高学生语文兴趣和能力的重要方式，通过搜集材料并记忆知识并现场辩论，这种方法提高了学生的随机应变的能力，当然也拓宽了知识面，培养了兴趣。可以定期的办黑板报来激发学生学习语文的兴趣，生动有趣的黑板报是需要有很好的语文水平才能办好的，这就更能激励学生去学习语文。语文是来源于生活的，所以应该应用到生活中去，精美的广告用语以及草坪上的标语都离不开语文。只要学生拥有一双善于观察的眼睛，就会发现生活中处处充满语文知识。
每个人都喜欢旅游，老师可以组织学生们一起参观名胜古迹，这种地方不乏有名人的诗词名句，学生可以根据这些内容联想到所学的诗词，通过这种方法来学习语文确实是一个不错的选择，这样不仅可以让学生的学习兴趣大增，更重要的是他们复习并积累了更多的知识。这有利于学生综合素质的提高，适应新素质人才的需求。以上的各种活动都能够提高学生的学习兴趣，老师要采取最适合自己学生的方法，这样才能达到最佳的效果。