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摘要：在当今社会里，各种安全事故无处不在。而很多家长认为幼儿园是非常安全的地方，但实际上在幼儿园的许多角角落落，都有许多的小隐患需要我们注意。由于每个孩子天生对外界事物都充满着好奇，喜欢直接就上手去触摸感受那些事物。并且由于是幼儿园的小朋友，年龄太小，对事物没有辨别能力，往往不会考虑事情的后果，结果导致了悲剧的发生。由于安全事故频频发生，国家政府也开始慢慢关注到这一重要事件，于是颁布了相关的法律法规，保障了幼儿安全的同时也对幼教和幼儿园有了一定的约束作用。
关键词：幼儿园安全事故;排查;对策研究
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
随着二胎政策的开放，越来越多的幼儿被家长送进幼儿园。在幼儿园中，幼儿的健康和安全需要放在首要的地位。最近几年，幼儿安全事故和伤害事故频频发生，这不免对教育行业造成了一定的影响。幼儿园里的安全事故发生的原因非常之多，根本不知道那些看起来很安全的东西最终成为了伤害幼儿的“真凶”。因此，对于幼儿教师而言，需要做到教育幼儿、保护幼儿的健康与生命安全。本文将对幼儿园安全事故的排查和策略进行说明。
一、幼儿安全事故发生的成因
幼儿园里幼儿发生安全事故的成因非常之多。第一，幼儿没有较强的辨别能力，认知的事物也并不多，所以对各种新鲜的事物充满了探知精神，想要通过触觉去了解事物，探索发现新奇的东西，这就造就了危险发生的可能性。例如，在临沂市的某一幼儿园中，有一个四岁的小女孩跑到厨房不小心碰到了蒸馏水洒到身上，造成非常严重的烫伤，胳膊下大片的烫伤水泡也非常恐怖。这个四岁的小女孩在经历了这个事情之后一定留下了不可磨灭的阴影。
第二，幼兒对食物或是玩具没有抵抗力，许多人贩子依据这一点去诱骗孩子，对于一些无法被诱骗的甚至会进行绑架。据不完全统计，中国每年失踪儿童有二十万人左右，找回的大概只占百分之零点一。例如，六月二十一日警方做了诱拐实验，孩子家长也教育过孩子不要与陌生人讲话之类的安全教育，但是很多孩子都没有抵制得住诱惑，乖乖的和警察们所扮演的“骗子”出了门，这无疑体现了孩子的天真与安全意识的薄弱。
第三，孩子会因为一些小事而打闹，造成严重的后果。例如，潮安县的相撞致残案件，两个小朋友因为玩具手枪开始了打闹，但由于一位小朋友仍心有不甘，于是推倒另外一个小朋友导致了小朋友颅脑损伤。
二、对安全事故进行排查
首先，安全事故最主要的是食品安全，俗话说“病从口入”。所以最主要的是要对幼儿园的食堂进行检测检查，深入检测幼儿园是否认真执行了食品安全的相关规定。加强对食堂卫生进行监管。其次，严格检查是否有易燃易爆物品或是一些危险物品。比如，刀具和电器是否放置在幼儿不能接触到的地方，避免造成孩子生命危险。此外，还要检查好校内的安保工作，校门口一定要有安保人员值班，同时还要有一定的防护措施，防止无关人员进入。例如，二零一八年重庆一女子持刀砍伤十名幼儿园儿童，造成十四名孩子受伤，其中有四名重伤。如果当时幼儿园有很好的安保措施，也许这场悲剧并不会发生。[1]因此，教师要做到排查好安全隐患，同时也需要加强孩子的安全意识。对于处在年幼无知的孩童们，总是对事物充满新奇，想要学习新的东西，模仿一些新鲜的东西。但对于孩子们来说，他们没有很好的辨别能力。因此教师的引导显得尤为关键，教师需要交给孩子们一些安全常识，幼儿园需要严格做到食品安全，避免影响孩子们的健康。同时教师也需要协调好每一个小朋友之间的关系，避免学生之间发生冲突。最后，保安要认真对待自己的岗位，尽职尽责做好安保工作，防止校外无关人员的进入。
三、对幼儿进行安全教育
安全教育的缺失，才是对孩子最大的危险。试想一下，如果教师的安全教育做到位，孩子的安全意识提高，孩子们明白怎么做是很危险的事情。安全教育，真心很重要，安全意识，必须从小抓起！教师在加强监管和教育孩子勿模仿一些危险情节的同时，也要普及孩子关于自身安全的常识。安全铭记于心，幼儿模仿动画片里的情节造成孩子受伤的事屡屡发生，但它也反映了大众对儿童安全性普及的缺失，网络教育是一种简便的方式，但保不齐会有漏洞行为。[3]
因此，幼儿园更应该对幼儿进行安全教育。可以通过游戏的方式进行安全教育，老师可以设置一些小奖品，用小玩具或是小饼干之类的，让孩子们都积极参与到游戏当中，对作答正确的学生给予奖励。同时也要鼓励没有答对的同学，告诉他一定要记得那道题的正确答案，让他在答一次。这样富有趣味性又具有教育意义的游戏可以让孩子们牢记那些是正确的保护自己的方法，具有更强的安全意识。
结束语
对于幼儿安全，我们都应该尽自己的一份力量去帮助他们。安全，对于这一个词语，人们再熟悉不过。特别是对于我们国家来说，安全任务更是重中之重，一个负责任，有担当的大国，对于其国民的安全教育更是无比的重视和关注。安全一直是每个人生活中最重要的一点也是教师和家长们最为关心关注的话题。只有孩子们的人身安全得到了保障，校园中的学习和生活才能更美满快乐。所以在孩子们的校园生活中，需要提升安全意识，养成安全习惯。
参考文献
[1]苟莉琴.浅谈加强幼儿园安全教育的有效途径[J].新课程，2021，{4}（27）：211.
[2]任雪梅.浅谈幼儿园安全隐患的排查策略[J].新课程，2021，{4}（16）：208-209.
[3]张彩霞.幼儿园安全教育的思与行[J].天津教育，2021，{4}（09）：44-46.
关键词：幼儿园安全事故;排查;对策研究
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
随着二胎政策的开放，越来越多的幼儿被家长送进幼儿园。在幼儿园中，幼儿的健康和安全需要放在首要的地位。最近几年，幼儿安全事故和伤害事故频频发生，这不免对教育行业造成了一定的影响。幼儿园里的安全事故发生的原因非常之多，根本不知道那些看起来很安全的东西最终成为了伤害幼儿的“真凶”。因此，对于幼儿教师而言，需要做到教育幼儿、保护幼儿的健康与生命安全。本文将对幼儿园安全事故的排查和策略进行说明。
一、幼儿安全事故发生的成因
幼儿园里幼儿发生安全事故的成因非常之多。第一，幼儿没有较强的辨别能力，认知的事物也并不多，所以对各种新鲜的事物充满了探知精神，想要通过触觉去了解事物，探索发现新奇的东西，这就造就了危险发生的可能性。例如，在临沂市的某一幼儿园中，有一个四岁的小女孩跑到厨房不小心碰到了蒸馏水洒到身上，造成非常严重的烫伤，胳膊下大片的烫伤水泡也非常恐怖。这个四岁的小女孩在经历了这个事情之后一定留下了不可磨灭的阴影。
第二，幼兒对食物或是玩具没有抵抗力，许多人贩子依据这一点去诱骗孩子，对于一些无法被诱骗的甚至会进行绑架。据不完全统计，中国每年失踪儿童有二十万人左右，找回的大概只占百分之零点一。例如，六月二十一日警方做了诱拐实验，孩子家长也教育过孩子不要与陌生人讲话之类的安全教育，但是很多孩子都没有抵制得住诱惑，乖乖的和警察们所扮演的“骗子”出了门，这无疑体现了孩子的天真与安全意识的薄弱。
第三，孩子会因为一些小事而打闹，造成严重的后果。例如，潮安县的相撞致残案件，两个小朋友因为玩具手枪开始了打闹，但由于一位小朋友仍心有不甘，于是推倒另外一个小朋友导致了小朋友颅脑损伤。
二、对安全事故进行排查
首先，安全事故最主要的是食品安全，俗话说“病从口入”。所以最主要的是要对幼儿园的食堂进行检测检查，深入检测幼儿园是否认真执行了食品安全的相关规定。加强对食堂卫生进行监管。其次，严格检查是否有易燃易爆物品或是一些危险物品。比如，刀具和电器是否放置在幼儿不能接触到的地方，避免造成孩子生命危险。此外，还要检查好校内的安保工作，校门口一定要有安保人员值班，同时还要有一定的防护措施，防止无关人员进入。例如，二零一八年重庆一女子持刀砍伤十名幼儿园儿童，造成十四名孩子受伤，其中有四名重伤。如果当时幼儿园有很好的安保措施，也许这场悲剧并不会发生。[1]因此，教师要做到排查好安全隐患，同时也需要加强孩子的安全意识。对于处在年幼无知的孩童们，总是对事物充满新奇，想要学习新的东西，模仿一些新鲜的东西。但对于孩子们来说，他们没有很好的辨别能力。因此教师的引导显得尤为关键，教师需要交给孩子们一些安全常识，幼儿园需要严格做到食品安全，避免影响孩子们的健康。同时教师也需要协调好每一个小朋友之间的关系，避免学生之间发生冲突。最后，保安要认真对待自己的岗位，尽职尽责做好安保工作，防止校外无关人员的进入。
三、对幼儿进行安全教育
安全教育的缺失，才是对孩子最大的危险。试想一下，如果教师的安全教育做到位，孩子的安全意识提高，孩子们明白怎么做是很危险的事情。安全教育，真心很重要，安全意识，必须从小抓起！教师在加强监管和教育孩子勿模仿一些危险情节的同时，也要普及孩子关于自身安全的常识。安全铭记于心，幼儿模仿动画片里的情节造成孩子受伤的事屡屡发生，但它也反映了大众对儿童安全性普及的缺失，网络教育是一种简便的方式，但保不齐会有漏洞行为。[3]
因此，幼儿园更应该对幼儿进行安全教育。可以通过游戏的方式进行安全教育，老师可以设置一些小奖品，用小玩具或是小饼干之类的，让孩子们都积极参与到游戏当中，对作答正确的学生给予奖励。同时也要鼓励没有答对的同学，告诉他一定要记得那道题的正确答案，让他在答一次。这样富有趣味性又具有教育意义的游戏可以让孩子们牢记那些是正确的保护自己的方法，具有更强的安全意识。
结束语
对于幼儿安全，我们都应该尽自己的一份力量去帮助他们。安全，对于这一个词语，人们再熟悉不过。特别是对于我们国家来说，安全任务更是重中之重，一个负责任，有担当的大国，对于其国民的安全教育更是无比的重视和关注。安全一直是每个人生活中最重要的一点也是教师和家长们最为关心关注的话题。只有孩子们的人身安全得到了保障，校园中的学习和生活才能更美满快乐。所以在孩子们的校园生活中，需要提升安全意识，养成安全习惯。
参考文献
[1]苟莉琴.浅谈加强幼儿园安全教育的有效途径[J].新课程，2021，{4}（27）：211.
[2]任雪梅.浅谈幼儿园安全隐患的排查策略[J].新课程，2021，{4}（16）：208-209.
[3]张彩霞.幼儿园安全教育的思与行[J].天津教育，2021，{4}（09）：44-46.