【摘 要】
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在教学中我发现，科学课的活动可以分为三种：一，课前的准备活动；二，课中的实验探究活动；三，课后的后续活动。现浅谈如下：一、课前的准备活动（信息搜集；自然观察）小学科学是以培养学生科学
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在教学中我发现，科学课的活动可以分为三种：一，课前的准备活动；二，课中的实验探究活动；三，课后的后续活动。现浅谈如下：一、课前的准备活动（信息搜集；自然观察）小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的一门科学启蒙课程。因而，所包含的知识面较广，涵盖了生物，化学，物理，地理等学科的基础科学知识。其中大部分都是与周围常见事物有关的浅显的科学知识，处于小学生所能理解的知识层面上，当然也有深奥难懂的部分。例如五年级下册第四单元《地球的运动》以及六年级下册第三单元《宇宙》，这两个单元的知识就非常的抽象，相对来说就难以理解
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