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在素有“东南最名邑” “文献名邦”之称的余姚，在孕育了七千年河姆渡文明的姚江畔，一所百年名校——余姚市东风小学教育集团，正在厚重的文化积淀下和科学发展观的指引下，不断焕发出勃勃生机，以其完善的基础设施、先进的教育理念、规范的学校管理和优秀的教学质量，培养出一批又一批具有节能意识、健全人格、和谐个性和发展潜能的高素质学生，日益受到广大学生家长的充分肯定，打造了响亮的东风品牌。这经历了几任校长的努力，也有几代教师的真诚付出。新的学年，该校总校长万银巨接受了本刊的深入专访，为我们详细解读了东风小学教育集团的传承、发展之道。
记者：万校长，您好！东风小学教育集团如今享有很高的知名度，请您简要介绍一下贵校的基本情况。
万银巨：您好！首先感谢对我校的关注。我校前身为余姚市东风小学，创办于1898年，首名达善学堂，是国内首批新式学堂之一。2008年，余姚市星光小学并入，组建余姚市东风小学教育集团，下设东风校区和东城校区，占地面积40400平方米，建筑面积30000平方米，现代化校园建设达到省内一流水平。集团实行“六个一”一体化管理，即：“统一财务、统一人事、统一管理、统一评价、统一招生、统一标识”，是余姚市第一个以实现义务教育公平化为目标的公办基础教育集团。
目前，集团拥有54个教学班，在校学生2500余名，教职员工115名。学校先后荣获全国环保第一大奖“地球奖”、联合国教科文组织中国可持续发展教育示范学校、全国节能减排与可持续发展社会行动项目示范学校、全国教育系统先进集体、全国“三八”红旗集体、全国绿色学校、全国书法教育先进学校、全国科技教育示范点、全国红旗大队、浙江省示范小学、宁波市文明单位等100多个荣誉称号。
记者：贵校坚持开展节能环保教育已近20年，而且还受到了贾庆林等中央领导的高度肯定。你能介绍一下节能环保教育开展的相关情况及取得的成果吗？
万银巨：我校从1991年开始开展节能环保教育，在各级政府和领导的关心支持下，历经了四任校长，锲而不舍，逐步培育并形成了节能环保教育特色。
一是编写一套教材。1995年学校自编了第一套以宣传节能知识和方法为主的节能教材；1996年修改后的第二套教材在全国“八五”科技展中展出，开创了我国节能教育校本教材的先河；2002年，以新课改理念修改并形成了第三套教材；2006年，学校第4次修改《节能与环保》教材，并由浙江科学技术出版社正式出版。同时，学校还组织教师编写了课程标准、教师用书、活动设计等一系列与之配套的参考资料，建立了一套完整的节能与环保课程体系，为学校开展节能环保教育提供了教学素材。
二是构建了一个模式。近20年，我们边实施边积累，在节能环保教育过程中逐渐摸索并形成了课内外结合、校内外结合的立体式宣传教育模式。
课程设置落实节能环保教育。我们上好每周一节的《节能与环保》课，对学生进行系统的知识传授和能力培养。
常规工作结合节能环保教育。为了使学生获得多种体验，学校经常开展节能环保实践活动，如节电行动、节水行动、节粮行动、节煤行动、节纸行动等。学校每年有节能环保月，开展变废为宝小制作大赛、节能金点子创意比赛等，营造了浓郁的节能环保教育氛围。
社会公益活动宣传节能环保。每年的“世界环境日”“世界水日”等都是我们向社会宣传的契机，尤其是我们见证和参与了全国十九个节能宣传周。年年有主题，年年有活动，我们通过节能文艺专场演出、展示节能环保小报、赠送节能卡等形式通过学生影响和教育家长及周边人群，对社会进行节能辐射教育，从而扩大了社会影响。
带动家庭开展节能环保活动。开展“携手‘1＋6’，呵护我地球”系列宣传活动也是我校的传统项目。“1”即一个孩子，要求带动“6”个以上家人或邻居（如爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨等）参与节能环保活动，以学生为中心，以家庭为阵地，从而带动和提高周围群众的节能环保意识。
三是实施了一项工程。学校成立红领巾爱心基金，同学们把自己吃的、捡来的、全家总动员得来的易拉罐集中回收，卖得的钱捐入爱心基金，至今基金已累计接受捐款20余万元，用于资助贫困学生和结对学校。这项工程集节约教育、爱心教育于一体，意义十分重大。
四是建立了一个评价。学校对学生评价制度进行了改革，在德育类评价中设立了节约奖、绿色奖、好习惯奖、进步奖和警示黄卡，形成了一套适合节能环保教育活动的评价体系。这个评价体系的建立有利于学生良好行为习惯的养成，也培养了学生的“可持续发展”价值观。
记者：节能环保教育已经成为东风小学教育集团一张响亮的名片，除此之外，你能说说贵校的教育特色还有哪些吗？
万银巨：我校教育特色除节能环保教育外，书法教育、体育教育、学生评价等方面也是花红果硕。
我校从1992年9月开始进行“写字教学实验”，是全国写字实验学校、全国写字教育先进学校、宁波市先进书法实验学校、宁波市书法艺术特色项目学校。学校建立了书法专用教室、书法长廊和书法艺术栏，还开展书法考级、写字水平测试和书法现场比赛，对学生的阶段写字技能水平进行全面测定，促进学生写字技能的提高。2006年5月第一本师生书画作品集——《翰墨东风》出版，作品全面反映了近年来我校开展书画艺术教育的成果。在2007至2009年中，我校学生获得余姚市级以上奖项80余项，有26幅作品送日本、俄罗斯等国家展出。2009年荣获浙江省中小学书法大赛宁波赛区“天一奖”优秀组织奖。
学校体育工作以“我运动、我快乐、我成长”为目标，坚持群体和个体并举。学生参加省市田径比赛多次获金、银牌，曾获余姚市体育系列比赛总团体“五连冠”，每年被评为宁波市体育传统项目先进学校，2007年荣获宁波市十五届运动会竞技体育突出贡献奖；群体工作红红火火，每天一小时体育锻炼活动时间，每周一次班际体育竞赛，每月一次小型体育比赛，每学期一次校运会。学校曾被评为浙江省、宁波市贯彻《学校体育工作条例》先进学校。
我们德育工作中的一个亮点是开展“闪亮星”评价，从学生日常行为习惯、道德品格、个性倾向、学习状况、专长发展等方面入手，按照“德育类、个性类”分成18项，每类9项。德育类有：爱心奖、文明奖、好习惯奖、进步奖、孝敬奖、小蜜蜂奖、小助手奖、绿色奖、节约奖；个性类有：冰心奖、华罗庚奖、英语奖、电脑奖、爱迪生奖、健儿奖、徐悲鸿奖、王羲之奖、聂耳奖。评比坚持激励性、全员性和过程生成性原则，统一设立绿、红、黄三种颜色的“闪亮星”操作卡，红卡代表有资格评选德育类奖项，绿卡代表有资格评选其他学科类奖项，黄卡为警示卡，表示学生行为严重违反校纪校规。期末，根据学生积累的荣誉卡数量，学校统一评出“钻石奖”“金星奖”“银星奖”与“新星奖”。
记者：通过丰富多彩的校园文化和良好的环境育人是学校生命力之所在。东风小学教育集团在校园文化建设方面同样独具匠心、极富特色。贵校都做了哪些工作？
万银巨：我校是宁波市文明单位，高度重视精神文明建设，充分利用现有条件，推进校园文化建设，着力在精、雅、细上下工夫，让每面墙壁说话，让走廊变艺术殿堂，让校园景观、光荣榜、警示牌、名言警句标牌等充分发挥宣传教育作用，营造积极向上的育人氛围；学校开展“传承中华经典，构建书香校园”活动，开阔了学生视野，丰富了学生的语文积累，提升了学生的精神境界；校刊《东风人》架构规范，制作精美，达到了内容与形式的完美统一，成为师生、家长学习交流的平台和学校精神文明建设的重要阵地。此外还充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日在学生中开展环保、禁毒、健康、爱国主义、文明礼仪、安全等系列教育活动，陶冶性情，增强能力，提升校园文化水准，弘扬校园文化精神。
记者：决定一所学校教学质量的关键是素质过硬、敢打攻坚战的教师队伍，只有抓好教职工队伍建设，才能提高学校各项工作的整体水平。贵校是怎样进行教师队伍建设的呢？
万银巨：高水平的师资是学校生存的关键。东风小学教育集团十分重视打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍。
首先是良好的师德教育。通过定期组织政治理论学习和师德师风研讨活动，定期开展教职工民主生活会，加强师德师风评议工作；请先进和模范教师介绍经验，形成一种学先进、比先进、赶先进的良好氛围，从而不断增强教师的工作责任感和使命感。
其次是树立学习意识。学校每年给每位老师订阅报刊，实行自主读书的方式，鼓励老师多阅读、多动笔。开展读书心得交流、读书论坛等活动，使教师逐步养成读书和思考的习惯，使教师在学习型校园中受益，学生也在学习型校园中前进。
最后是塑造名师队伍。“办名校须育名师”，学校通过抓好以培养青年教师为目标的“希望工程”，以培养学科带头人为目标的“中坚工程”，以造就一批有影响的名师为目标的“名师工程”，从而建设一支层次合理、规模合适、素质较高的骨干教师队伍，为学校的跨越式发展提供了坚实的人才保证。
记者：目前学校已经取得了全国教育系统先进集体的荣誉，学校的未来又该如何发展？请万校长谈谈学校未来的发展战略好吗？
万银巨：学校将以继承与提升为主线，主要做好三方面的工作：
一是提升品牌特色。独特的、鲜明的品牌形象是学校的生命力。学校要继续在节能环保教育、书法教育、体育教育、学生评价等特色方面做实做强，进一步提升品牌的质量，以特色教育作为学校的品牌来确立我们今后的发展方向。
二是加强内涵发展。内涵发展是一种追求质量的发展，学校要积极调适办学行为、教学行为和管理行为，继续从营造学校文化、打造教学名师、提高教学质量、促进教育均衡等方面深化发展，努力创新有利于师生发展、质量提升的教育教学管理新举措，进一步加强精细化管理，切实推进学校教育教学工作的可持续发展。
三是探索幸福校园。余姚是最具幸福感的城市之一（县级市），我们的校园应该也是幸福的校园。学校要从轻负高质、人文关怀、家校融洽等方面做进一步的探索，全力构建学校、家庭、社会三位一体的和谐教育网络，为广大师生提供健康、优美的学习、生活环境，让学生感受到学习成长的愉悦，让老师体味到职业生涯的快乐。
记者：谢谢万校长接受我们的采访，我们得以了解东风小学教育集团教育教学管理的各个方面，洞悉一所百年名校开拓创新、积极进取、为余姚教育增光添彩的奋斗历程。相信东风小学教育集团一定会在今后的岁月中走得更好，为余姚教育的和谐健康发展增添新篇章。
万银巨：谢谢。“今年花胜去年红，明年花更好”，今后我们每一位东风人都将围绕“品牌东风、特色东风、实力东风、活力东风、幸福东风”这一总体目标，以创新的思维、务实的作风和饱满的热情，为满足人民群众享受优质教育资源的需求而积极努力！
记者：万校长，您好！东风小学教育集团如今享有很高的知名度，请您简要介绍一下贵校的基本情况。
万银巨：您好！首先感谢对我校的关注。我校前身为余姚市东风小学，创办于1898年，首名达善学堂，是国内首批新式学堂之一。2008年，余姚市星光小学并入，组建余姚市东风小学教育集团，下设东风校区和东城校区，占地面积40400平方米，建筑面积30000平方米，现代化校园建设达到省内一流水平。集团实行“六个一”一体化管理，即：“统一财务、统一人事、统一管理、统一评价、统一招生、统一标识”，是余姚市第一个以实现义务教育公平化为目标的公办基础教育集团。
目前，集团拥有54个教学班，在校学生2500余名，教职员工115名。学校先后荣获全国环保第一大奖“地球奖”、联合国教科文组织中国可持续发展教育示范学校、全国节能减排与可持续发展社会行动项目示范学校、全国教育系统先进集体、全国“三八”红旗集体、全国绿色学校、全国书法教育先进学校、全国科技教育示范点、全国红旗大队、浙江省示范小学、宁波市文明单位等100多个荣誉称号。
记者：贵校坚持开展节能环保教育已近20年，而且还受到了贾庆林等中央领导的高度肯定。你能介绍一下节能环保教育开展的相关情况及取得的成果吗？
万银巨：我校从1991年开始开展节能环保教育，在各级政府和领导的关心支持下，历经了四任校长，锲而不舍，逐步培育并形成了节能环保教育特色。
一是编写一套教材。1995年学校自编了第一套以宣传节能知识和方法为主的节能教材；1996年修改后的第二套教材在全国“八五”科技展中展出，开创了我国节能教育校本教材的先河；2002年，以新课改理念修改并形成了第三套教材；2006年，学校第4次修改《节能与环保》教材，并由浙江科学技术出版社正式出版。同时，学校还组织教师编写了课程标准、教师用书、活动设计等一系列与之配套的参考资料，建立了一套完整的节能与环保课程体系，为学校开展节能环保教育提供了教学素材。
二是构建了一个模式。近20年，我们边实施边积累，在节能环保教育过程中逐渐摸索并形成了课内外结合、校内外结合的立体式宣传教育模式。
课程设置落实节能环保教育。我们上好每周一节的《节能与环保》课，对学生进行系统的知识传授和能力培养。
常规工作结合节能环保教育。为了使学生获得多种体验，学校经常开展节能环保实践活动，如节电行动、节水行动、节粮行动、节煤行动、节纸行动等。学校每年有节能环保月，开展变废为宝小制作大赛、节能金点子创意比赛等，营造了浓郁的节能环保教育氛围。
社会公益活动宣传节能环保。每年的“世界环境日”“世界水日”等都是我们向社会宣传的契机，尤其是我们见证和参与了全国十九个节能宣传周。年年有主题，年年有活动，我们通过节能文艺专场演出、展示节能环保小报、赠送节能卡等形式通过学生影响和教育家长及周边人群，对社会进行节能辐射教育，从而扩大了社会影响。
带动家庭开展节能环保活动。开展“携手‘1＋6’，呵护我地球”系列宣传活动也是我校的传统项目。“1”即一个孩子，要求带动“6”个以上家人或邻居（如爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨等）参与节能环保活动，以学生为中心，以家庭为阵地，从而带动和提高周围群众的节能环保意识。
三是实施了一项工程。学校成立红领巾爱心基金，同学们把自己吃的、捡来的、全家总动员得来的易拉罐集中回收，卖得的钱捐入爱心基金，至今基金已累计接受捐款20余万元，用于资助贫困学生和结对学校。这项工程集节约教育、爱心教育于一体，意义十分重大。
四是建立了一个评价。学校对学生评价制度进行了改革，在德育类评价中设立了节约奖、绿色奖、好习惯奖、进步奖和警示黄卡，形成了一套适合节能环保教育活动的评价体系。这个评价体系的建立有利于学生良好行为习惯的养成，也培养了学生的“可持续发展”价值观。
记者：节能环保教育已经成为东风小学教育集团一张响亮的名片，除此之外，你能说说贵校的教育特色还有哪些吗？
万银巨：我校教育特色除节能环保教育外，书法教育、体育教育、学生评价等方面也是花红果硕。
我校从1992年9月开始进行“写字教学实验”，是全国写字实验学校、全国写字教育先进学校、宁波市先进书法实验学校、宁波市书法艺术特色项目学校。学校建立了书法专用教室、书法长廊和书法艺术栏，还开展书法考级、写字水平测试和书法现场比赛，对学生的阶段写字技能水平进行全面测定，促进学生写字技能的提高。2006年5月第一本师生书画作品集——《翰墨东风》出版，作品全面反映了近年来我校开展书画艺术教育的成果。在2007至2009年中，我校学生获得余姚市级以上奖项80余项，有26幅作品送日本、俄罗斯等国家展出。2009年荣获浙江省中小学书法大赛宁波赛区“天一奖”优秀组织奖。
学校体育工作以“我运动、我快乐、我成长”为目标，坚持群体和个体并举。学生参加省市田径比赛多次获金、银牌，曾获余姚市体育系列比赛总团体“五连冠”，每年被评为宁波市体育传统项目先进学校，2007年荣获宁波市十五届运动会竞技体育突出贡献奖；群体工作红红火火，每天一小时体育锻炼活动时间，每周一次班际体育竞赛，每月一次小型体育比赛，每学期一次校运会。学校曾被评为浙江省、宁波市贯彻《学校体育工作条例》先进学校。
我们德育工作中的一个亮点是开展“闪亮星”评价，从学生日常行为习惯、道德品格、个性倾向、学习状况、专长发展等方面入手，按照“德育类、个性类”分成18项，每类9项。德育类有：爱心奖、文明奖、好习惯奖、进步奖、孝敬奖、小蜜蜂奖、小助手奖、绿色奖、节约奖；个性类有：冰心奖、华罗庚奖、英语奖、电脑奖、爱迪生奖、健儿奖、徐悲鸿奖、王羲之奖、聂耳奖。评比坚持激励性、全员性和过程生成性原则，统一设立绿、红、黄三种颜色的“闪亮星”操作卡，红卡代表有资格评选德育类奖项，绿卡代表有资格评选其他学科类奖项，黄卡为警示卡，表示学生行为严重违反校纪校规。期末，根据学生积累的荣誉卡数量，学校统一评出“钻石奖”“金星奖”“银星奖”与“新星奖”。
记者：通过丰富多彩的校园文化和良好的环境育人是学校生命力之所在。东风小学教育集团在校园文化建设方面同样独具匠心、极富特色。贵校都做了哪些工作？
万银巨：我校是宁波市文明单位，高度重视精神文明建设，充分利用现有条件，推进校园文化建设，着力在精、雅、细上下工夫，让每面墙壁说话，让走廊变艺术殿堂，让校园景观、光荣榜、警示牌、名言警句标牌等充分发挥宣传教育作用，营造积极向上的育人氛围；学校开展“传承中华经典，构建书香校园”活动，开阔了学生视野，丰富了学生的语文积累，提升了学生的精神境界；校刊《东风人》架构规范，制作精美，达到了内容与形式的完美统一，成为师生、家长学习交流的平台和学校精神文明建设的重要阵地。此外还充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日在学生中开展环保、禁毒、健康、爱国主义、文明礼仪、安全等系列教育活动，陶冶性情，增强能力，提升校园文化水准，弘扬校园文化精神。
记者：决定一所学校教学质量的关键是素质过硬、敢打攻坚战的教师队伍，只有抓好教职工队伍建设，才能提高学校各项工作的整体水平。贵校是怎样进行教师队伍建设的呢？
万银巨：高水平的师资是学校生存的关键。东风小学教育集团十分重视打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍。
首先是良好的师德教育。通过定期组织政治理论学习和师德师风研讨活动，定期开展教职工民主生活会，加强师德师风评议工作；请先进和模范教师介绍经验，形成一种学先进、比先进、赶先进的良好氛围，从而不断增强教师的工作责任感和使命感。
其次是树立学习意识。学校每年给每位老师订阅报刊，实行自主读书的方式，鼓励老师多阅读、多动笔。开展读书心得交流、读书论坛等活动，使教师逐步养成读书和思考的习惯，使教师在学习型校园中受益，学生也在学习型校园中前进。
最后是塑造名师队伍。“办名校须育名师”，学校通过抓好以培养青年教师为目标的“希望工程”，以培养学科带头人为目标的“中坚工程”，以造就一批有影响的名师为目标的“名师工程”，从而建设一支层次合理、规模合适、素质较高的骨干教师队伍，为学校的跨越式发展提供了坚实的人才保证。
记者：目前学校已经取得了全国教育系统先进集体的荣誉，学校的未来又该如何发展？请万校长谈谈学校未来的发展战略好吗？
万银巨：学校将以继承与提升为主线，主要做好三方面的工作：
一是提升品牌特色。独特的、鲜明的品牌形象是学校的生命力。学校要继续在节能环保教育、书法教育、体育教育、学生评价等特色方面做实做强，进一步提升品牌的质量，以特色教育作为学校的品牌来确立我们今后的发展方向。
二是加强内涵发展。内涵发展是一种追求质量的发展，学校要积极调适办学行为、教学行为和管理行为，继续从营造学校文化、打造教学名师、提高教学质量、促进教育均衡等方面深化发展，努力创新有利于师生发展、质量提升的教育教学管理新举措，进一步加强精细化管理，切实推进学校教育教学工作的可持续发展。
三是探索幸福校园。余姚是最具幸福感的城市之一（县级市），我们的校园应该也是幸福的校园。学校要从轻负高质、人文关怀、家校融洽等方面做进一步的探索，全力构建学校、家庭、社会三位一体的和谐教育网络，为广大师生提供健康、优美的学习、生活环境，让学生感受到学习成长的愉悦，让老师体味到职业生涯的快乐。
记者：谢谢万校长接受我们的采访，我们得以了解东风小学教育集团教育教学管理的各个方面，洞悉一所百年名校开拓创新、积极进取、为余姚教育增光添彩的奋斗历程。相信东风小学教育集团一定会在今后的岁月中走得更好，为余姚教育的和谐健康发展增添新篇章。
万银巨：谢谢。“今年花胜去年红，明年花更好”，今后我们每一位东风人都将围绕“品牌东风、特色东风、实力东风、活力东风、幸福东风”这一总体目标，以创新的思维、务实的作风和饱满的热情，为满足人民群众享受优质教育资源的需求而积极努力！