【摘 要】
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【摘要】思维品质是思维能力的最佳表現形式，因此思维品质的培养至关重要，而思维品质主要包括思维的广阔性，敏捷性、深刻性、灵活性、独创性和批判性六个方面，在这里对高中数学教学中思维品质的问题进行了探讨。 【关键词】思维品质；广阔性；敏捷性；深刻性；灵活性；独创性；批判性
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【摘要】思维品质是思维能力的最佳表現形式，因此思维品质的培养至关重要，而思维品质主要包括思维的广阔性，敏捷性、深刻性、灵活性、独创性和批判性六个方面，在这里对高中数学教学中思维品质的问题进行了探讨。
【关键词】思维品质；广阔性；敏捷性；深刻性；灵活性；独创性；批判性
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在中学化学课的学习一开始，就有学生出现了学业落伍，成绩不良的现象，而到高中有时还会厌学，不学。而有的教师干脆对他放弃或者不管。这主要是因为他们不会学习、不会掌握知识的结果。根据我在教学中一些教学经验，对化学科基础班的教学的方法与各位同仁交流一下，供大家参考。 一、基础班教学应该从学困生的转化开始 根据学困生的不同类型，对学困生分类，并采取相应的措施： 学困生大致分为四类：高能学困生、偏科学困
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【摘要】小学语文活动课即小学语文的课堂活动，它是小学语文教学的重要组成部分，其内涵主要是指学生在课堂上所进行的各种听、说、读、写等具体实践活动。 【关键词】课堂活动；自觉能动性；引导学生；求知欲；道德情操 首先，开展小学语文活动课，有利于激发学生学习的自觉能动性。 第二，小学语文活动课有助于培养学生的社会主义道德和崇高理想。 第三，语文活动课对于开拓学生视野，活跃思维，发展智力，也极为有益
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