强化民主管理,扩大教职工对工作决策的知情权、参与权,是科学决策、规范管理的重要举措。乳山市实验中学从建章立制、拓宽渠道入手,大力强化民主管理,助推了学校工作的高效落实。
　　该校围绕健全机制,确保民主管理的常态化、规范化,创新了四项制度:
　　一是教职工代表大会制度。建立了教代会章程,对教代会召开的条件、程序及议题的确定等,都做出了详尽规定,将教代会纳入了制度化轨道。本学年,该校召开了4次教代会,议题均围绕着学年工作、业务考评、校园建设等重要事项进行,确保了教代会的权威性。
　　二是“提案报告”及“提案备案”制度。“提案报告”是指由教职工代表将看到、听到或收集到的反映师生工作、学习和生活中的问题,随时以提案形式提交学校;“提案备案”是指由学校对代表的提案分类整理、备案,定期提交校务会研究讨论,并予以答复或办理。
　　三是教职工代表列席校务办公会制度。有计划地安排教职工,分期分批地列席每周校务办公会,了解学校阶段性工作情况,明晰工作思路与措施,以此扩大教职工对学校工作的知情权、参与权,让更多的教职工清晰学校工作安排的目的、意义及要求,避免因信息不对称而出现工作“梗阻”等问题。同时,明确规定,教职工代表在旁听例会时,可随时对学校工作提出建议或质疑,以确保学校决策充分体现教职工意愿。
　　四是调查反馈制度。学校管理是否科学,关键看工作是否到位、师生是否满意、预期效果是否达到。对此,每项重要工作实施后,该校都采取问卷调查、走访调研、交流谈心等形式,征询群众意见,了解实施成效,及时调整工作思路和推进策略,确保各项工作科学决策,有效落实。
　　该校除创新四项制度外,还积极引领学生参与学校管理。通过自我推荐、民主选举,从每班各选一名“级部主任助理”、在各级部各聘一名“校长助理”,定期收集、反馈学生在学习、生活、心理及思想动态等方面的问题及改进对策,确保学校决策充分体现学生意愿。
　　民主管理是科学管理的重要基石。只有敞开渠道,听民意、集民智、凝民心、聚民力,才能形成心齐、气顺、劲足的良好氛围,才能保证各项工作的科学决策、合力落实。乳山市实验中学常态化、全员性的民主管理经验,值得学习借鉴。
　　(作者单位:264500山东省乳山市实验中学)