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新的《数学课程标准》，以促进学生全面、持续、和谐地发展为出发点，把情感态度与价值观的培养放到了和知识与技能、数学思考、解决问题同等重要的位置上，作为总体目标之一提出来，强调学生在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
浅谈小学数学教学中价值观的培养
【摘 要】
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新的《数学课程标准》，以促进学生全面、持续、和谐地发展为出发点，把情感态度与价值观的培养放到了和知识与技能、数学思考、解决问题同等重要的位置上，作为总体目标之一提出来
【机 构】
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辽宁省盘锦市盘山县得胜学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年10期
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