【摘 要】
:
目的 旨在探讨保护动机理论的护理措施对农村老年高血压患者服药依从性的影响,探索一套适合农村老年高血压患者增强自我保护意识,提高自我管理能力,改善血压情况的干预方案.
【机 构】
:
南通大学附属医院,江苏 南通 226001;
论文部分内容阅读
目的 旨在探讨保护动机理论的护理措施对农村老年高血压患者服药依从性的影响,探索一套适合农村老年高血压患者增强自我保护意识,提高自我管理能力,改善血压情况的干预方案.方法 总样本量为96例,按随机实验组和对照组分别为48例.对照组给予常规护理,实验组实施基于保护动机理论护理干预.比较两组护理前后服药依从性评分和自我管理行为评分.结果 实验组服药依从性评分和自我管理行为评分与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于保护动机理论的护理干预可提高农村老年高血压患者服药依从性和自我管理能力.
其他文献
观察同属氨基苷类药物的庆大霉素和阿米卡星对牵张性心律失常的拮抗作用.如果结论肯定,那么,据此推测含有多氨基的莲心总碱和甲基化的莲心总碱也可能具有抗牵张性心律失常的
历史学科对于初中生来说,是他们第一次接触历史、感知历史、融入历史,激发学生学习历史的兴趣是学好这门学科的关键。想要有效激发学生对历史学习的兴趣,就要使学生能够感知
铃铃铃——手机铃响,没想到市长热线的反馈如此之快,还不到一个小时就回了电话。电话那头的是一位交警同志,他询问黄色网格怎么了,有人乱停车吗? “不是乱停车,是有人开车时把车停在路口的黄色网格线上,最后路口被堵死了,谁也走不了。”这位交警工作经验丰富,我刚一说他就懂了。 其实事情的来龙去脉也很简单。文汇中学大门前的丁字路口并没有红绿灯,只有地上画的一张黄色大网格。然而,司机谁拿黄色网格当回事呢?大
摘 要: 新课程改革不能足一而论,课改需要遵循具体问题具体分析的基本方法论,坚持理论与实际相结合。在具体的中学历史教学方面,就是要认清历史课与其他课程的区别,进而确定相应的教学方法并明确教学目标。素质教育下的中学历史教学最为核心的目标就是培养学生的历史情怀、引导学生树立正确的历史观和价值观。中学历史教学中应当以此目标为中心进行不断重组。 关键词: 中学历史教学 历史观 课程改革 新课程改革以来
目的 研究个体化健康教育对血透患者生活质量的影响.方法 选取40例我院于2018年6月~2020年3月我院收治的血液透析患者为研究对象,随机均分为观察组和对照组各20例,对照组患者
摘 要: 中小学心理健康教育是素质教育的基础和重要组成部分。在初中历史教学中渗透心理健康教育,可陶冶学生情操,开发学生心理潜能,健全学生人格,帮助学生树立积极进取的人生态度,培养学生坚强的意志和团结合作精神,增强学生的承受挫折能力和社会适应能力。 关键词: 心理健康 教学方法 历史素材 社会实践 教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》等重要文件中明确指
摘 要: 很多初中生学习历史仅仅是为了应付考试,在思想上根本不重视历史学习。历史本身就是需要极强兴趣的科目,很多学生对历史并不感兴趣,因为其相对其他学科来讲是枯燥的。问题的根源是很多教师只重视对课本知识的理解和对教材重难点的把握,导致教学过程中学生处于相对被动的状态,由此使得学生在学习方面受到很大局限性。新课程理念下,大部分历史老师在教学过程中忽视知识内容与学生生活实际的链接,忽视他们的实际生活情
近年来,由于抗生素及抗菌剂的过度使用,使细菌耐药性显著增加,抗生素的耐药性愈来愈严重,细菌对药物的敏感谱越来越窄,联合用药效果越来越差。由于多重耐药菌的出现,细菌感染越来越难以治疗,导致了许多致命性疾病,对人类造成了无法估量的损失。因此,新型抗菌剂的研发迫在眉睫。在这篇文章中,我们了解到1,3,4-噁二唑和吡唑结构在杂环化学和抗菌剂研发中显示了关键且突出的地位,它们的衍生物展示了很好的抗菌活性。罗
癫痫是一种多症状的慢性疾病,表现为反复痫性发作。痫性发作的原因是大脑神经元突发性异常放电导致短暂的大脑功能障碍。据WHO提供的数字,目前在世界有大约5000万癫痫患者,我国
摘 要: 随着多媒体技术的发展,在物理实验教学中,多媒体集文字、图形、图像、声音、动画等各种手段为一体,变抽象为具体,使实验教学更加形象、直观,便于学生理解和掌握,从而提高教与学的效率,优化实验教学效果。作者结合物理实验教学的实践,谈谈如何利用多媒体手段辅助物理实验教学。 关键词: 多媒体 物理实验 物理教学 物理学是一门以实验为基础的自然科学。因此,实验探究教学是新课程中极其重要的内容之一,