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历史教学中进行适当的“补白”,可以还原历史的原貌,帮助学生形成完整的知识结构。具体而言,可以“补白”历史事实,带领学生重回历史现场;“补白”历史解释,引导学生探究历史根源;“补白”历史观点,帮助学生开阔历史视野。
例谈历史教学中的“补白”
【摘 要】
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历史教学中进行适当的“补白”,可以还原历史的原貌,帮助学生形成完整的知识结构。具体而言,可以“补白”历史事实,带领学生重回历史现场;“补白”历史解释,引导学生探究历史
【机 构】
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江苏省苏州文昌实验中学校
【出 处】
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教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
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2020年8期
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