【摘 要】
：
在学前儿童的成长过程中,学前儿童的认知和行为的发展大多是通过对外界的模仿而形成的。在当前动画片中,其创作的内容充斥着很多暴力、血腥、伪科学等不良因素,由于儿童对外来文化的良莠分辨率较差,这将会对学前儿童的心理健康产生不良的影响。本文将依据班杜拉的观察学习理论,采用文献法和观察法分析动画片中不良因素对儿童心理健康的认知方面和行为方面影响,可以得出其原因主要有社会监管力度不大、动画片出品方责任心不强、
【基金项目】
：
吉林省社会科学基金项目“职业院校校企合作人才培养‘壁炉现象’的治理策略研究”（2019B115）阶段性研究成果；
论文部分内容阅读
在学前儿童的成长过程中,学前儿童的认知和行为的发展大多是通过对外界的模仿而形成的。在当前动画片中,其创作的内容充斥着很多暴力、血腥、伪科学等不良因素,由于儿童对外来文化的良莠分辨率较差,这将会对学前儿童的心理健康产生不良的影响。本文将依据班杜拉的观察学习理论,采用文献法和观察法分析动画片中不良因素对儿童心理健康的认知方面和行为方面影响,可以得出其原因主要有社会监管力度不大、动画片出品方责任心不强、家长把关不严以及教师指导不足等方面,并且对监管部门、制作单位、家庭以及学校提出建设性的相关建议,以此避免动画片中不良因素对儿童心理健康的影响。
其他文献
习近平总书记强调:"红色基因就是要传承。"2021年4月27日,山东省委书记刘家义在乳山调研时指出:我们永远不能忘记革命烈士和乳娘为革命事业作出的贡献,要借助丰富的红色资源开展好党史学习教育,引导每一名党员牢记初心使命,更好传承红色基因。2021年8月1日,党史学习教育中央第四指导组组长于跃敏在乳山调研党史学习教育工作开展情况时提出新的要求和期望:要深入研究挖掘乳娘事迹,传承红色基因,
一、活动背景在"停课不停学"的背景下,中小学开展了网络教学。按照"一校一政策""一班一方案"的教学思路,笔者尝试了一次特别的语文专题活动。部编版语文四下第三单元综合性学习——轻叩诗歌大门,为师生在线合作学习提供了学习资源。四年级学生已经初步具备了一定的自我计划、自我监控、自我评价的自主学习能力。网络教学以真实问题为起点,以学习兴趣的意愿为动力,以学习活动的体验为外显行为,以分析性思考为内隐行为,以
巧用动态控件数组可方便地实现图形标绘。本文介绍了基于ＶＢ动态控件数组实现图形标绘的 基本思路和主要源代码，对编制类似功能可提供参考。
随着信息化快速发展和电视网络的普及,动画片逐渐成为儿童最喜爱的艺术表现形式之一。动画片有助于儿童的社会交往,能够促进儿童的社会化发展,但是,动画片也会对儿童产生消极影响。近年来,许多动画片中出现了不恰当的内容,如含有血腥暴力元素、缺少应有的教育意义等,给儿童带来了不良的引导,危害儿童社会化发展。对此,相关部门应积极引导动画片产业的良性发展,净化动画片播放环境,严格把控动画片制作过程,强调引导积极因
目的：探讨信息-动机-行为护理模式对高龄高血压患者疾病认知情况及血压水平的影响。方法：选取2019年1月1日～2021年8月31日收治的80例高龄高血压患者为研究对象，根据随机数字表法分为对照组和实验组各40例，对照组实施常规护理干预，实验组在对照组基础实施信息-动机-行为护理模式，两组均护理2个月；比较两组护理后疾病认知情况、依从性、护理前后血压和生活质量[采用世界卫生组织生存质量测定量表（WH
伴随着网络技术、数字技术的发展以及移动终端的普及，受众的需求层次有了显著的提升，对于新成长起来的“Z世代”来说，寻找弥补现实社会交流空缺成为“弹幕文化”问鼎社交型文化景象的关键，动态群体性讨论带来的时空迁移、内容二次生成、数据库美学嬗变、情感弥散与互动仪式链生成，都在为整个社会的转变产生深刻影响。
基于文化认同理论的相关论述，对某视频网站作品《国家宝藏》的弹幕评论进行内容分析。研究发现，青少年弹幕评论者在中国人和中华民族共同的文化身份基础上凝聚文化认同；青少年弹幕评论中体现的文化认同主要包括文化认知、情感同化和行为实践三个维度；三个维度具有递进关系，文化认知引发情感同化，情感同化激发行为实践。研究还发现，青少年对历史的某些认知和对节目内容的某些看法会对文化认同产生负面影响。研究结果丰富了对青
考虑了分布式电源（DG）接入对配电网故障恢复的影响,为了充分利用DG,采取孤岛划分和剩余网络重构的方法作为故障恢复研究的方案。针对故障后孤岛划分建立的多目标多约束模型,将其分解为初始孤岛和孤岛修正两个子模型,同时简化模型,并采用隐枚举法进行求解,经过校验修正得到最终的孤岛划分方案。剩余的网络则采用蚁群算法进行寻优,求出开关的最优组合。通过算例分析验证了该方案的优越性。
社会主义建设新时期,"大众创新、万众创业"引爆了社会发展新热点,并开启了高等教育改革新路程。《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中明确指出,全面深化改革高校创新创业教育。本文基于对"双创型"人才培养需求的解析概述,以此为导向,着重就地方英语专业教学改革进行了研究。