论文部分内容阅读
近几年，单元整体教学成为新的热点。教材是相对固定的，你所面对的学生却是不同的，教学情境也相应变化。这就要求教师基于《英语课程标准》、教材和学生这三个维度，针对一个单元提炼出相对完整的主题，以实现学生语用能力为最终目的，以单元整体进行的教学模式。本文以4AM4U2 At Century Park的教学设计为例，从目标设定，评价预设，内容选择和板书设计四方面谈谈小学英语单元整体教学有效设计的实践，为提高学生的自主学习和语言交际能力以及对学生语言知识的建构起到促进作用。