一名教师要想打造一个有声有色的课堂，要想把自己的课堂营造成学生向往的地方，我觉得教学反思非常重要。
　　第一，教学反思既可以反思教学中存在的问题与缺陷，又可以反思一些好的做法，从而使自己的教学经验上升到一定的高度。在这一点上我深有体会，记得我在以前教四年级《田忌赛马》这篇课文时，我就直接告诉学生只有孙膑这个做法最好，能使田忌取胜，没有让学生自己想一想还有没有别的办法，为什么孙膑这个办法最好？上完这节课后，我觉得在这节课上这里处理得并不妥当，因为我只告诉学生答案，没有让学生自己去摸索，去体会，我应该让学生自己去寻找答案。第二次上课时，我试着问学生：孙膑这个办法为什么这么好？孙膑为什么会想出这个办法？大多数学生根本答不出来，紧接着我就让学生替田忌想别的办法，经过学生自己的实践，他们这才真正理解孙膑的办法是最好的。还有，我在教学《登山》这篇课文的时候，我觉得有一个地方处理得很好，就是让学生演一演列宁和巴果茨基登山的情景，经过对课文的品读，经过对重点词句的理解，学生演得是如临其境，那种碎小的步子，那种把背紧贴在墙壁上的感觉，真让人觉得如果一不小心就会掉下万丈深渊。
　　第二，通过反思，可以促使教师自觉的将与教育教学专业有关的因素纳入自己的教育活动设计中来，慎重审视自己教育教学活动所依据的思想，并积极寻找新思维、新策略来解决所面临的问题。例如，我在教学《鲸》这篇课文时，让学生画鲸睡觉的样子，“总是几头聚在一起”，“头朝里尾巴朝外，围成一圈，静静地浮在海面上”。在第一次让学生画的时候，有的只能画一只，有的画不出来，我只能提示，我也画不出生动形象的画面来。课后，我找到以前学习的简笔画和有关的知识，第二节课生动地在黑板上画出来。这节课学生兴趣盎然，因为老师也参与了画画，师生共同完成。这样既让自己的课堂有声有色，也让课堂成为学生的乐园。所以，教学反思能够促使教师将与教育教学有关的因素纳入自己的教育活动中来，使自己的课堂更加出色。
　　通过这些课的教学，我觉得，一个教师，特别是一个刚工作不久的年轻教师，一定要多反思一下教学中的种种问题。这样可以促使我们自己的专业成长，会使自己的教学经验上升到一个新的高度，会让我们成为一名优秀的人民教师！
　　（作者单位 安徽省灵璧县下楼镇中心学校）