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著名数学家波利亚说过:“所谓解决问题就是在没有现成的解决方法时找到一种解决的途径,就是从困难中找到出路,就是寻求一条绕过障碍的路,达到可以解决问题的答案.”一张低年级口算测试卷中出现了这样一题:5-7+3=?极少学生会解决,多数人质疑题目有没有出错?这不由得引起教师的思考--学生对加减法的含义理解吗?对这个问题,学生解题的能力为何如此低下?我们的教学是否存在问题?现今,我们应如何培养学生解决问题的能力?