【摘 要】
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信息大爆炸的时代,知识门类越来越复杂、更新速度越来越快。多年后,可能绝大多数知识会被遗忘,但在知识学习过程中习得的思维方式或许能陪伴人的一生,成为＂剩下来的教育＂。有专
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信息大爆炸的时代,知识门类越来越复杂、更新速度越来越快。多年后,可能绝大多数知识会被遗忘,但在知识学习过程中习得的思维方式或许能陪伴人的一生,成为＂剩下来的教育＂。有专家曾说,三流的教学教知识,二流的教学教方法,一流的教学教思维。在培养学生核心素养的背景下,培养学生的思维能力,愈发重要。对低年级的学生,老师们往往更重视基础知识的夯实,而忽略思维的训练。这其实不利于学生今后的学习和发展。本文以小学低年级语文课＂用心思考、不断实践＂主题单元为例,谈谈语文课如何＂为思维而教＂。
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