论文部分内容阅读
对于口算能力处于中下等水平的学生,更要及时肯定他们的进步,帮助他们树立信心.口算是指不借用纸笔等外力,单纯通过大脑运转而进行的一种计算方式,引导5岁至9岁儿童进行口算训练,对其智力开发和数学计算均有促进作用.
小学数学低段学生口算能力的培养
【摘 要】
：
对于口算能力处于中下等水平的学生,更要及时肯定他们的进步,帮助他们树立信心.口算是指不借用纸笔等外力,单纯通过大脑运转而进行的一种计算方式,引导5岁至9岁儿童进行口算
【机 构】
：
山东省郯城县第一实验小学 山东 郯城 276100
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2017年36期
其他文献
数学的产生和发展与现实生活密不可分，数学知识来源于生活实际，生活中处处皆有数学。《数学课程标准》中十分强调数学与现实生活的联系，在其基本理念中明确指出：“使学生体会数学
随着时代的发展,人们很少会坐下来读一本书.面对这样的现象,身为一名语文教育工作者,我对我国国学经典的未来表示深深的担忧,同时也感到了自己身上的较大的使命.小学语文教学
在新课程教育体系的实施下，创新教育是培养学生素质教育的核心更是充分体现“以人为本”的现代化教学理念。因此，在针对初中体育教学的过程中要不断培养学生素质教育为核心，充分
在如今素质教育的改革大潮中,作为实施者——教师,则更应该积极探索以适应新教材的改革,社会的需要.物理学具有的实践性、应用性和创新性,为物理教学提供了极其丰富的创新内
农药是一类有毒化学品，它的使用在提高作物产量的同时对环境及人体健康产生的危害已被人们广泛认识。随着农药的广泛使用，农药的环境污染问题日趋严重，对农药环境行为的研究受到
一、品种的类型及其应用生产上使用的品种可分为两大类型,即广泛适应性和特殊适应性品种。广泛适应性品种一般对外界环境条件的变化有一定的自动调节能力,所以适应范围较宽,
2014年的智新超越夏令营既紧张又温馨,有汗水有泪水,但是更多的是欢笑。在这个夏天北京智新超越教育送走了“第46—49期清华超级脑力特训营”、“15天好习惯精英少年营”、“
1 数学教师要转变传统的教学观念rn素质教育提倡各科教学都要体现出“一切为了学生,为了学生的一切”的观念,基础阶段的教育更是如此.因此,在小学数学教学中,教师应当按照新
教师缺乏对其教学方法的探究，导致诗词艺术在教师逐字逐句的解说中成了枯燥的文字符号。重视古诗词教学，在不断提高文学素养的同时，正确把握作品的情感，不断探究科学有效的教学策
数学的学习最重要的就是思维,数学知识要求学习者有较强的思维逻辑,才能够理解和掌握,因为数学的相关知识都是在客观事物中高度的抽象和概括出来的,那么学生的思维能力应该如