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如果把小学生的作文看作是一种"产品"的话,那原材料的积累是十分必要的。只有积累了足够的原材料,才能生产出有质量的产品。如果缺乏生活体验,就很难写好作文。可以这么说,学生的习作就是在表达自己的生活体验。因此,要开发利用作文教学资源,抓住学生体验的契机,捕捉不同形式的作文资源,拓宽作文教学途径。
在体验中生成作文资源
【摘 要】
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如果把小学生的作文看作是一种"产品"的话,那原材料的积累是十分必要的。只有积累了足够的原材料,才能生产出有质量的产品。如果缺乏生活体验,就很难写好作文。可以这么说,学
【机 构】
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福建省霞浦县实验小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2021年2期
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