高中数学课堂的导入技巧

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  摘 要: 好的导入好像催化剂,能激发学生“内在的学习激情”与求知欲,能营造出最佳的课堂气氛和环境,变学习为学生自己的愿望和需要,变“苦学”为“乐学”,变“要我学”为“我要学”。教师应灵活采用不同的课堂导入形式,为教育教学服务,提高每一节课的教学效率,服务于新课程理念下的高中数学教学。 全文查看链接
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