【摘 要】
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该论文分别选取100名大学一年级英语专业与非英语专业学生的同一篇习作,从词汇与语法、语言运用、中式英语的多少三个方面进行比较研究。结果表明,英语专业的学生写作水平在
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该论文分别选取100名大学一年级英语专业与非英语专业学生的同一篇习作,从词汇与语法、语言运用、中式英语的多少三个方面进行比较研究。结果表明,英语专业的学生写作水平在总体上优于非英语专业的学生,特别是在词汇与语法、语言的运用方面两组存在着显著的差异。
This thesis chooses the same essay of 100 freshman English majors and non-English majors respectively, and compares them in three aspects: vocabulary and grammar, language use, and number of Chinese-English. The results show that the writing proficiency of English majors is generally better than that of non-English majors, especially in terms of vocabulary and grammar, and the use of language.
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