【摘 要】
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<正>《语文课程标准》明确指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"这也就是师生以文本为中介的阅读活动过程。通过阅读课的学习,学生应能够读懂一篇篇文章,并且
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<正>《语文课程标准》明确指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"这也就是师生以文本为中介的阅读活动过程。通过阅读课的学习,学生应能够读懂一篇篇文章,并且能有着自身的独特感悟与美的个体体验。可是,在教学过程的具体操作中,如何才能更好的实现这一目标呢?我觉得最好的方法是还阅读以本色。下面以《记念刘和珍君》这篇文章的教学案例来谈谈自己的一点点感悟。一.教学背景《记念刘和珍君》是鲁迅先生
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