【摘 要】
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在近十年中小学戏剧教育的探索与实践中,珠海市中小学戏剧工作室立足于国家教育改革发展需要,从核心素养的视角出发,丰富学校美育的内涵与外延,提升学生的音乐审美能力.同时,
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在近十年中小学戏剧教育的探索与实践中,珠海市中小学戏剧工作室立足于国家教育改革发展需要,从核心素养的视角出发,丰富学校美育的内涵与外延,提升学生的音乐审美能力.同时,着重聚焦于活动性戏剧教育,并对其进行全面的、系统的研究,形成了以校本课程为主干,以学科育人为基础,以戏剧活动为承载的综合发展模式,探索出了可操作、可借鉴、以“四位一体”为特征的中学戏剧教育发展路径.
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