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“自然拼读法”教学专家Blevins（1996）认为,该法包含了字母音和形之间的关系,是向学生讲授英语中最 普遍的音形关系,使之能够解读或拼读单词.在小学英语学习的基础阶段,可以把“自然拼读法”作为一种词汇学习的方 法,让学生运用这种方法掌握字母和字母组合的发音与单词拼写之间的关联性,培养其“见词能读,听音能写”的能力,进 而提高学生的阅读能力.