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[摘
浅谈非物质文化遗产动漫化的产品设计与创意实现
【摘 要】
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[摘 要：目前我国非物质文化遗产的传承和保护，由于现代元素的冲击，面临着巨大的挑战和危机。如何让非物质文化遗产的能够在现代文化元素的冲击下继续传承下去，甚至发扬光大，成为当前我们面临的重要问题，笔者从“动漫化”这一全新的视角，并对非遗与当下流行文化元素动漫的结合进行了相关探索，从市场营销和文化产业创意学的角度针对非物质文化遗产的创意实现进行了系统的探索。 关键词：非遗;动漫化;传承保护;市场营销
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年9期
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摘 要：新课程标准推进以来，小学语文的素质教育成为了人们关注的焦点，创新能力的培养也是素质教育的重要部分之一。创新也是一个国家发展的动力源泉，“一个没有创新潜质的民族，难以屹立于世界先进民族之林”。国家也一直致力于培养创新型人才，对创新能力培养的研究也不断深入，那么在新课程改革的背景下，小学语文教学该如何培养学生的创新能力呢？ 关键词：新课程标准；小学语文；创新能力；培养 一、前言 高尔基曾
[摘 要：學生良好习惯不是一朝一夕养成的，要从小培养，从点滴处培养。小学低年级学生的学习习惯要从德育，家庭学校习惯养成，兴趣培养，整体发展慢慢养成了。 关键词：学习;习惯;养成] 习惯是一种力，是一种能量。它看不见，摸不着，但它确实存在，确实在起着作用。教育家孔子说：“少成若天性，习惯如自然。” 一、习惯形成，德育先行 教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生
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摘 要：本文从中德班组建的背景出发，学生学习德语产生的困境，采用多种策略方法并实施，从而有效的提高学生的德语成绩。 关键词：中德班；德语；策略；成果 一、中德班组建背景 中德班（工业机器人应用与维护专业）是由顺德区教育局主导，由中德工业学院联合顺德北部片区三所职校结合优势资源招生的一个联合培养班。自2015年9月20日才开始组班，现全班共有学生32人，其中男生30人，女生2人。该班学生参差不
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