作为一名班主任，能真正地热爱学生并能真诚地向学生谈出自己的心里话，与学生进行平等的心灵对话，不失为管理班级、巩固学生的好点子。也就是说让学生沐浴人性教育的阳光，因为没有谁会拒绝爱心和真诚。
　　我与学生的沟通有自己的方式——书信传情。正是这种古老而永恒的通讯形式向我的学生传递了我的真诚和热爱。虽然与学生面对面的交流有时很受学生的青睐，可我觉得很多时侯是心里积聚的感情在关键时刻却找不到合适的语言来表达，“语不能尽意”的情景使我时常感到很困惑。后来我看了《傅雷家书》很受启发，我忽然觉得书信倒是一种与人交流的好方法。我为什么不能把他用于教育教学中呢？于是我试着用书信来向我的学生传递心声，倾诉我对他们的期望，消融他们思想上的茅塞，用融融的师爱包容他们，用款款的真情感化他们……没想到它带给我的收获让我喜出望外。
　　每到学生流失的高峰期，我总会把自己的心里话和爱心，以一封信的方式“说”给同学们听，用老师坦诚的语言、真挚的感情、温馨的爱从内心深处打动学生，让每一个学生打开信笺的同时也打开一扇窗，使人性教育的阳光洒满每个学生的心房，我的学生能在阳光里快乐成长！
　　（附我担任中学班主任时的一封信）
　　同学们，老师想说……
　　亲爱的同学们，我当班主任已八年了，我和我的同学们结下了不解之缘。我经常接到他们的电话，收到他们的贺卡。今天老师想说：“拥有这些可爱的学生我很骄傲。”今年八月份，我有幸给咱同学们当了班主任，在我的骄傲里，又多了一些你们，老师相信你们会让老师更精彩的！
　　别不相信，我很会相面的，从我见到你们的那天起，我就相出：你们是一群懂事的孩子；一群有理想、有抱负的孩子；一群渴望知识、渴望成才的孩子。我作为班主任，一种神圣的使命感油然而生。我暗暗对自己说“我要对得起渴望成材的你们，对得起省吃俭用供你们上学的父母”，心中的呐喊变成了工作的动力。五个月来的工作，换来了同学们对我的信任、理解和支持，更重要的是你们的进步。这使我感到很欣慰。
　　同学们，日子一天天过去了，你们也在一天天长大。学习了《周处》，你们懂得了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理，从此你不再践踏花草，不再毁坏公物；学习了《岳阳楼记》，你们理解了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为民而生的情怀，从此你干好了值日，还为灾区的同龄人慷慨地捐出了自己的压岁钱；读了《理想的风筝》，你真正体会到了何谓“自尊、自立、自信、自强”，于是你说：“我一个身体健全的人怎么会干不出一番事业呢？我不比别人差！”；学习了《悯农》，你们做到了“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，从此你的饭碗里再也不会剩下一粒米……这一切的一切说明你们在成长、在进步呀！
　　亲爱的同学们，近一段时间以来，我听说有个别同学打算假期过后就不来上课了，说学习太累要打工赚钱，听后老师愕然了，亲爱的同学们呀，这难道不是饮鸩止渴吗？凭着一个教师的责任感，这杯毒酒我怎能眼睁睁地看你喝下？我怎能忍心让你过早地背负生活的包袱，而失去求学的机会？老师觉得，现在对你来说重要的不是金钱而是知识，没有知识意味着不明事理、愚昧无知；愚昧无知意味着贫穷落后；贫穷落后就要倍受欺凌，倍受欺凌的日子是深渊、是地狱。亲爱的同学们，老师不希望她的学生会过这样的生活，在老师的心里你们就像搏击长空的雏鹰，难道还没有翱翔天宇就要跌落深渊吗？你们都是有理想、有雄心大志的孩子呀，要相信自己，“一份耕耘，一份收获”，求学正如下棋，要慎重走好每一步，否则，一着不慎，就会输掉自己的一生幸福。
　　同学们，回想过去的日日夜夜，我们披星戴月、流汗受累是很辛苦，可我们却学到了那么多的知识，明白了那么多的事理，在求学的道路上我们一步一个脚印地走来了，我们走得踏实，我们走得精彩。以后求学的路也许还很长，但不管怎样，老师会和你们一起奋力开拓，在知识的海洋中胜利远航。我绝不允许你们中的任何一个掉队。
　　希望同学们在新学期开始的时刻一个不少地回到我们这个班集体中来，老师我会早早在门口迎接你们的。
　　 ××年×月×日
　　附问卷调查：
　　同学们，假期过后你该走哪条路？
　　1、按时返校，继续上学。（ ）原因：
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　　2、退学在家。（ ）原因：________
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　　我就是这样与我的学生交流的，让他们沐浴在师爱的阳光里，使他们能从老师简单的字里行间中体会到老师对自己的关爱、理解和期待，由此他们會重新燃起对知识的渴求、对学习的热爱，那么他们还会有什么理由退学呢？
　　就这样，人性教育的阳光伴我走过了八年的班主任生活，八年来我留住了“一方又一方美丽的山水”，在教育的园圃中我收获了一片又一片的灿烂。这就是人性教育的魅力！■