【摘 要】
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由于二次根式被开方数不能小于零,得出了原式无意义的结论。当我指出这是错误的时,这些学生仍不知错在何处,急于知道正确解法。 我没有立即给出解法,而是让学生思考下面的问
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由于二次根式被开方数不能小于零,得出了原式无意义的结论。当我指出这是错误的时,这些学生仍不知错在何处,急于知道正确解法。 我没有立即给出解法,而是让学生思考下面的问题: (1)a是正数还是负数?-a是正数还是负数?
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