论文部分内容阅读
学校是对学生进行思想道德教育的主要场所，而课堂教学却是对学生进行德育教育的主阵地和主渠道。充分利用历史学科的丰富德育教育资源将历史教学同德育教育有机融合，不仅是基础教育课程改革的要求，更是全面推广素质教育的要求，也是促进学生全面发展的要求。
浅谈如何将历史教学同德育教育有机融合
【摘 要】
：
学校是对学生进行思想道德教育的主要场所，而课堂教学却是对学生进行德育教育的主阵地和主渠道。充分利用历史学科的丰富德育教育资源将历史教学同德育教育有机融合，不仅是基础
【机 构】
：
江苏常州北郊高级中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2015年9期
其他文献
20世纪以前，俚语被认为是难登大雅之堂的低级粗俗的语言，随着社会的发展，被人们逐渐以更宽容的态度对待，甚至成为时髦日常用语。本文就美国俚语的产生、发展及其特征进行简要的分
学生的基本素质形成于小学，而小学语文是一门包含了人文自然与社会科学的学科，对于中国人来说是万学之。在小学语文的授课过程中，除了教师的基本授课以外，师生互动环节也是必不可
回顾前15年的历史教学，感慨万千。自己认为我努力过，奋斗过，彷徨过，探索过，也曾经让人羡慕着。在今后课堂教学中还将努力把握住新课程的主旋律，向每位学生敞开学史之门，指明知史之路
前言有人说：“高考，得阅读者，得天下；中考得阅读者，得七分天下”。这句话说得一点也不夸张，因为无论是中考还是高考，阅读题的分值近年来始终占的比重很大，阅读量也很大；如果这部分答的
作文教学在农村小学语文教学中处于举足轻重的地位，必将直接影响着语文教学的发展走向。如何提高农村小学生的作文能力是教师普遍感到棘手的难题，本文根据自己的教学实践从几方
社会主义核心价值观走进高中历史课堂，既是高中历史教学本质和现状发展的需要，也符合时代发展和未来发展的需求。社会主义核心价值观与高中历史教学的基本理念和历史教育的内涵
巴西著名教学家弗莱雷曾说：“没有了对话，就没有了交流；没有了交流，也就没有了真正的教育。”教学中的对话有很多方面，而提问是师生对话的关键所在。提问是课堂教学中的语言形式，通
Dimethyl carbonate (DMC), an environmentally benign intermediate for organic synthesis, has been mainly synthesized through non-phosgene route of oxidative carb