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【摘 要】立足化學学科，着眼学生科学素养的培育，围绕“新冠疫情”，从病毒、消毒、医疗等方面设计了具有跨学科性质和育人功能的主题式教学活动。引导学生探析和挖掘关于病毒和疫情的学科知识，提高学生联系生活实际的能力和解决实际问题的能力。
【关键词】主题式教学活动;科学素养;高中化学
【中图分类号】G633.8
跨学科主题教学的探索
【摘 要】
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【摘 要】立足化學学科，着眼学生科学素养的培育，围绕“新冠疫情”，从病毒、消毒、医疗等方面设计了具有跨学科性质和育人功能的主题式教学活动。引导学生探析和挖掘关于病毒和疫情的学科知识，提高学生联系生活实际的能力和解决实际问题的能力。 【关键词】主题式教学活动;科学素养;高中化学 【中图分类号】G633.8 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2020）91-0061-04 【作者
【出 处】
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江苏教育·中学教学版
【发表日期】
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2020年12期
【摘 要】立足化學学科，着眼学生科学素养的培育，围绕“新冠疫情”，从病毒、消毒、医疗等方面设计了具有跨学科性质和育人功能的主题式教学活动。引导学生探析和挖掘关于病毒和疫情的学科知识，提高学生联系生活实际的能力和解决实际问题的能力。
【关键词】主题式教学活动;科学素养;高中化学
【中图分类号】G633.8
其他文献
【关键词】深度学习;单元整合教学;语文核心素养 【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）54-0129-02 【作者简介】李妍，江苏省常州高级中学（江苏常州，213003）教师，一级教师。 统编高中语文教材以人文主题和学习任务群为线索，更多地体现出整合与实践的特征，具体表现为：课文以主题、内容或写法聚合，打破文体限制，以单篇加多篇的方式组合成单
【摘要】互联网技术的飞速发展，给班主任工作打开了一条便捷、高效的绿色通道。班主任借助互联网技术搭建活动平台，促进学生自主发展；开办网上家校，凝聚教育合力，服务学生成长；对学生进行智慧评价，促进其良好行为习惯养成，取得较好的教育效果。 【关键词】班主任；互联网；班级管理 【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）39-0007-03 【作者简介】程
【关键词】职业启蒙教育;课程体系;课程实施 【中图分类号】G633 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）59-0048-03 【作者简介】徐青，江苏省常州市市北实验初级中学（江苏常州，213000）教师，高级教师。 江苏省常州市市北实验初级中学是一所较为典型的市区普通公办初中学校，其生源来自周边社区，多数学生来自周边社区的新市民家庭。学生学习基础薄弱，家长学历背景也较
【关键词】核心素养;语言能力;学习能力;教学设计 【中图分类号】G633.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）54-0099-05 【作者简介】1.赵洁，南京师范大学附属中学（南京，210003）教师，高级教师，南京市学科带头人;2.周琰，南京师范大学附属中学（南京，210003）教师，一级教师。 一、新旧课标的变化及其对教学的指导意义 在谈到“新课标、新教材、
【关键词】浩然博雅；少教多学；一体两翼；课程建设与教学改革 【中图分类号】G633【文献标志码】A【文章编号】1005-6009（2020）43-0062-03 【作者简介】杨国斌，江苏省扬州市江都区实验初级中学（江苏扬州，225200）校长，高级教师。一、理念的提出 江苏省扬州市江都区实验初级中学前身为江苏省江都中学初中部，始建于1945年；2003年学校异地新建于江都区南部新区龙溪路。随
【摘 要】思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力，使他们能够从跨文化视角观察和认识世界，对事物作出正确的价值判断。本文以译林版《英语》九年级上册Hollywood’s all-time best——Audrey Hepburn阅读文本的教学活动设计为例，阐述了依据布卢姆的认知目标分类理论培养学生的思维品质的策略，即创设情境，预测故事内容，提高思维的
·主持人语· 新一轮课程改革对学生的思维发展提出了很高的要求——2016年9月，《中國学生发展核心素养》公布，18个要点中与思维直接相关的有5个;2017年9月《关于深化教育体制机制改革的意见》印发，提出的“关键能力”概念，首先列出的就是独立思考、逻辑推理、信息加工等认知能力;新公布的各学科课程标准亦是如此，例如《普通高中语文课程标准（2017年版）》中出现“思维”共48次，其中3次直接点出“批
【关键词】课堂;有我;无我 【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）46-0064-01 【作者简介】李勇斌，江苏省镇江市宜城中学（江苏镇江，212000）教师，中学高级教师。 元曲中有两首以“秋”为主题的小令，即马致远的《天净沙·秋思》与白朴的《天净沙·秋》： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远）
新课程注重培养学生的思维能力，培养学生的科学素养，重视学生对科学方法的感受、认识和运用。但由于受应试教育的观念和“工具理性”思想的影响，实际的物理教学注意了进度，却少了从容。另一方面，在教学过程中过多地侧重于物理知识的了解，剥离了物理发现过程中的科学思想和创新智慧，淡化了科学价值取向、思维观念的人文启示等科学本质，从而使学生难以全面地体会物理文化的精髓。因此，在物理教学中，应该在知识的教学中注重渗