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如何在有限的课时里让学生提高听说读写的能力是语文教师必须思考的问题。新课程非常强调教师的教学反思，被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。教师应进行自我反思，把教学实践与教学反思紧密结合起来，在“实践—反思—总结—实践”的循环往复中提升自身的专业水平，与新课程共同发展，在反思中成长。
语文教学中培养学生说写能力初探
【摘 要】
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如何在有限的课时里让学生提高听说读写的能力是语文教师必须思考的问题。新课程非常强调教师的教学反思，被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。教师应进行自我反思
【机 构】
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重庆市长寿川维中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年4期
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