【摘 要】
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语文课堂教学要提高效率,就必须追求最优化。而课堂教学的优化,又离不开课堂和谐氛围的创设,进而达到课堂教学的理想境界。那么我们该怎样创设和谐课堂,进而实现教学的优化呢
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语文课堂教学要提高效率,就必须追求最优化。而课堂教学的优化,又离不开课堂和谐氛围的创设,进而达到课堂教学的理想境界。那么我们该怎样创设和谐课堂,进而实现教学的优化呢?一、优化目标,奠定和谐基础没有优化的教学目标,便没有
To improve the efficiency of Chinese classroom teaching, we must pursue the optimization. The optimization of classroom teaching, but also inseparable from the creation of a harmonious atmosphere in the classroom, so as to achieve the ideal of classroom teaching. So how do we create a harmonious classroom, and then to achieve teaching optimization? First, optimize the target, to lay a harmonious foundation Without optimization of teaching objectives, there is no
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<正> 《桂林山水》(五年制语文九册2课)这篇短文,小巧玲珑,婀娜多姿。作者以“甲”字统帅全文,通过与其他名山秀水作比较,状写了桂林山水的美。文章自始至终,都给人以美的感
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本文论及应变幅值在10~(-4)以下的非饱和粘性土动力特性。用共振柱法对4种不同含水量的粘性土进行的试验结果表明,在周围应力和应变幅值不同的条件下,非饱和粘性土的动力特性
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我在教“分数、小数四则混合遗珠”现,醉生的计算错误原阂有两和一是方法不对头,能正确@握计算法则和 序,其二是计算的绍果用人较大。针对这r一情况,,;孩修正了教学方法。井