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【摘要】研究社会主义核心价值观的问题，确定它的核心价值和核心价值观，直接关系到中华民族的未来，关系到人类的命运，关系到社会主义的兴衰成败，具有重大的理论意义和现实意义。大学生的价值观塑造与高校教育密切相关。在高校中推进大学生的核心价值观的教育，构建社会主义核心价值观具有前瞻性的战略意义。
【关键词】社会主义核心价值观；大学生；具体实施
一、社会主義核心价值观
党的十八大明确提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。从国家、社会、公民三个层面反应现阶段全国人民核心理念的社会主义核心价值观，三个“倡导”的内容各有侧重，又互相联系，构成一个整体。社会主义核心价值表达为范围非常广的四个方面：马克思主义的指导思想，中国特色社会主义共同理想，时代精神、民族精神，社会主义荣辱观。
二、贯彻和落实社会主义核心价值观的具体实施
（一）首先通过学习教育来落实社会主义核心价值观
通过扎实有效地开展专题学习教育的活动，让核心价值观深入每个大学生的内心深处。比如，学生党员教育、学生干部培训、职业教育、专题讲座等都要把社会主义核心价值观纳入教学计划之中，学校相关部门都要把核心价值观纳入行为规范之列，学生党员干部模范要起到带头践行的作用。核心价值观是一个社会全体成员都应该遵从的，要全体公民都要做到的，那么共产党员首先应该先做好。各级领导、教师、管理人员、学生党员干部和全体学生都要率先垂范，带头实践核心价值观。只有树立好典范，才能谈到校园各个角落的普及；只有树立了典范和榜样的领军人物，才能在校园之中普遍展开，让同学们从身边的人学起，不会产生遥不可及的压力。这样循环往复，就会使一部分优秀的学生党员逐渐成长起来，不断带动身边的学生党员和同学，我们的队伍就会以一带十，以十带百地壮大起来，才会收到预期的效果。
（二）其次要按分别要求来落实社会主义核心价值观
对于我们大学校园里的每一位学生来讲，就是要注重践行爱国、敬业、诚信、友善这几个方面。比如践行诚信：学习的诚信、考试的诚信和做人的诚信，都应该与规章制度联系起来，和价值观联系起来。教师的诚信就应该是为人师表，教书育人；临床医生的诚信就是医者仁心，救死扶伤。作为一名新疆高校的医学生，首先要做到爱国爱疆，政治思想要过硬，学习掌握科学文化知识，就应该踏踏实实学习，诚信考试，诚实做人，尊重师长，团结同学，同学间要互帮互助，形成正确的世界观、价值观、人生观，净化社会风气，知荣辱，守法纪，能够自觉抵制社会不良风气，不被不法分子利用，政治立场要坚定，思想阵地决不能动摇。
（三）再次要扬善除恶来落实社会主义核心价值观
凡是违背核心价值的，社会应当及时做出反应。一切没有道德的行为，一切违背社会主义核心价值观的行为，都应当有人及时批评、制止，必要时有所争斗。而对于弘扬核心價值观的人和事，应当及时表彰，立为典型和树为榜样等。那些见义勇为的人、典型的事迹都要加以宣传。
比如，新疆某高校预防医学专业的一位维吾尔族男生，自从入学以来看到患白血病的贫困家庭，面对白血病昂贵的治疗费用及复杂的治疗方案，他暗暗地下定决心要帮助这些天真、可爱又可怜的孩子。他从师哥那里借来了《内科学》进行自学，掌握了白血病的病因、临床表现、治疗方法和并发症等，知道了对于一个贫困家庭来说，如果没有相符的输血无疑被判了死刑。出生在南疆普通农民家庭的他再也不能坐以待毙了，他进入病房陪孩子玩，给孩子带去玩具，甚至给家庭困难的患者父母捐出了自己的生活费，而自己吃一个月的方便面。不仅如此，他还为血型相符的孩子献血，真正做到把孩子从死亡边缘拉了回来。在学校的短短三年，他相继献血5400毫升之多。到目前为止，他还继续行走在“助白血病”之路上。
像这种身边的典型，可以说是实践核心价值观最好的榜样。学校宣传部门要寻找、发现、培育本校区有说服力的正能量的典型事例。在校园内宣传诚实守信的榜样，在教学和考试环节上重视遵守纪律和规章制度的考核与落实。对于违反校园规章制度、影响恶劣的人和事，要及时发现，及时制止，及时纠正和处理，以起到警示作用。
（四）还要建立社会公正保障体系来落实社会主义核心价值观
行政公正，政府机关和一切具备承担行政职能的企事业单位和社会团体，都应当为公民提供公正。比如，学校在奖学金、助学金的评定过程中一定要遵守制度，严格程序，规范评定，真正做到公开、透明、公正；让真正的好学生得到该有的奖励，为真正有困难的学生解决后顾之忧，能让他们感受到国家和党的温暖，抱着感恩的心来学习，学做人，使其人格越来越成熟，越来越优秀，通过国家、学校、教师和同学的互相帮助、互相学习、互相关爱，使其顺利地完成学业，走向社会之后才能为社会贡献力量。
（五）最后是司法公正，司法公正是最后和最高的公正
司法公正是纠正一切不公正行为的最高裁判。对于大学生来讲，就是通过公开、公平、公正的高考录取进入大学学习，每位学生都平等地享有接受高等教育的权利；学生在校园内享有学习的权利，同时也要履行学生的义务；学生不仅要学习，还要学法，懂法，守法；学校的学习过程和考核过程都应该是公开、公平、公正的，学校为学生提供好的学习环境，为学生将来的成才提供良好的成长环境，为社会输送合格及优秀的新鲜血液。
三、结语
加强高校和各类学校党的建设，牢牢掌握育人阵地。坚持党的领导，加强思想政治工作，尤其注重学生思想意识形态的教育，切实把各类学校建成培养维护祖国统一、爱党、爱国、爱社会主义合格接班人的阵地。以社会主义核心价值体系为根本，推进和谐文化建设，是我国当前意识形态工作的一个崭新课题。在校园中广泛开展“三进两联一交友”活动（进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友），“民族团结一家亲”活动，用社会主义核心价值体系，把我们的认识统一起来，把我们的精神振奋起来，把我们的力量凝聚起来，真正成为大学生的引路人，广大师生携手共进，用核心价值观去创造和谐文化建设的新境界，开创科学发展的新局面。
【参考文献】
[1]秦刚.中国特色社会主义理论体系[M].北京：中共中央党校出版社，2013：188.
[2]张力.社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观内在关系解析[J].教育评论，2014（08）：11-13.
[3]唐洲雁.新中国现代化战略目标的提出及其发展演变[J].现代哲学，2010（01）：66-72.
[4]魏传光，葛畅.社会主义核心价值观“内记于心外化于行”的哲学思考[J].观察与思考，2015（11）：49-54.
[5]谢张真.我国政府职能转变下的公共行政民营化研究[D].合肥：安徽大学，2014.
[6]赵利.媒体监督与司法公正的博弈[J].中山大学学报（社会科学版），2010，50（05）：176-181.
【关键词】社会主义核心价值观；大学生；具体实施
一、社会主義核心价值观
党的十八大明确提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。从国家、社会、公民三个层面反应现阶段全国人民核心理念的社会主义核心价值观，三个“倡导”的内容各有侧重，又互相联系，构成一个整体。社会主义核心价值表达为范围非常广的四个方面：马克思主义的指导思想，中国特色社会主义共同理想，时代精神、民族精神，社会主义荣辱观。
二、贯彻和落实社会主义核心价值观的具体实施
（一）首先通过学习教育来落实社会主义核心价值观
通过扎实有效地开展专题学习教育的活动，让核心价值观深入每个大学生的内心深处。比如，学生党员教育、学生干部培训、职业教育、专题讲座等都要把社会主义核心价值观纳入教学计划之中，学校相关部门都要把核心价值观纳入行为规范之列，学生党员干部模范要起到带头践行的作用。核心价值观是一个社会全体成员都应该遵从的，要全体公民都要做到的，那么共产党员首先应该先做好。各级领导、教师、管理人员、学生党员干部和全体学生都要率先垂范，带头实践核心价值观。只有树立好典范，才能谈到校园各个角落的普及；只有树立了典范和榜样的领军人物，才能在校园之中普遍展开，让同学们从身边的人学起，不会产生遥不可及的压力。这样循环往复，就会使一部分优秀的学生党员逐渐成长起来，不断带动身边的学生党员和同学，我们的队伍就会以一带十，以十带百地壮大起来，才会收到预期的效果。
（二）其次要按分别要求来落实社会主义核心价值观
对于我们大学校园里的每一位学生来讲，就是要注重践行爱国、敬业、诚信、友善这几个方面。比如践行诚信：学习的诚信、考试的诚信和做人的诚信，都应该与规章制度联系起来，和价值观联系起来。教师的诚信就应该是为人师表，教书育人；临床医生的诚信就是医者仁心，救死扶伤。作为一名新疆高校的医学生，首先要做到爱国爱疆，政治思想要过硬，学习掌握科学文化知识，就应该踏踏实实学习，诚信考试，诚实做人，尊重师长，团结同学，同学间要互帮互助，形成正确的世界观、价值观、人生观，净化社会风气，知荣辱，守法纪，能够自觉抵制社会不良风气，不被不法分子利用，政治立场要坚定，思想阵地决不能动摇。
（三）再次要扬善除恶来落实社会主义核心价值观
凡是违背核心价值的，社会应当及时做出反应。一切没有道德的行为，一切违背社会主义核心价值观的行为，都应当有人及时批评、制止，必要时有所争斗。而对于弘扬核心價值观的人和事，应当及时表彰，立为典型和树为榜样等。那些见义勇为的人、典型的事迹都要加以宣传。
比如，新疆某高校预防医学专业的一位维吾尔族男生，自从入学以来看到患白血病的贫困家庭，面对白血病昂贵的治疗费用及复杂的治疗方案，他暗暗地下定决心要帮助这些天真、可爱又可怜的孩子。他从师哥那里借来了《内科学》进行自学，掌握了白血病的病因、临床表现、治疗方法和并发症等，知道了对于一个贫困家庭来说，如果没有相符的输血无疑被判了死刑。出生在南疆普通农民家庭的他再也不能坐以待毙了，他进入病房陪孩子玩，给孩子带去玩具，甚至给家庭困难的患者父母捐出了自己的生活费，而自己吃一个月的方便面。不仅如此，他还为血型相符的孩子献血，真正做到把孩子从死亡边缘拉了回来。在学校的短短三年，他相继献血5400毫升之多。到目前为止，他还继续行走在“助白血病”之路上。
像这种身边的典型，可以说是实践核心价值观最好的榜样。学校宣传部门要寻找、发现、培育本校区有说服力的正能量的典型事例。在校园内宣传诚实守信的榜样，在教学和考试环节上重视遵守纪律和规章制度的考核与落实。对于违反校园规章制度、影响恶劣的人和事，要及时发现，及时制止，及时纠正和处理，以起到警示作用。
（四）还要建立社会公正保障体系来落实社会主义核心价值观
行政公正，政府机关和一切具备承担行政职能的企事业单位和社会团体，都应当为公民提供公正。比如，学校在奖学金、助学金的评定过程中一定要遵守制度，严格程序，规范评定，真正做到公开、透明、公正；让真正的好学生得到该有的奖励，为真正有困难的学生解决后顾之忧，能让他们感受到国家和党的温暖，抱着感恩的心来学习，学做人，使其人格越来越成熟，越来越优秀，通过国家、学校、教师和同学的互相帮助、互相学习、互相关爱，使其顺利地完成学业，走向社会之后才能为社会贡献力量。
（五）最后是司法公正，司法公正是最后和最高的公正
司法公正是纠正一切不公正行为的最高裁判。对于大学生来讲，就是通过公开、公平、公正的高考录取进入大学学习，每位学生都平等地享有接受高等教育的权利；学生在校园内享有学习的权利，同时也要履行学生的义务；学生不仅要学习，还要学法，懂法，守法；学校的学习过程和考核过程都应该是公开、公平、公正的，学校为学生提供好的学习环境，为学生将来的成才提供良好的成长环境，为社会输送合格及优秀的新鲜血液。
三、结语
加强高校和各类学校党的建设，牢牢掌握育人阵地。坚持党的领导，加强思想政治工作，尤其注重学生思想意识形态的教育，切实把各类学校建成培养维护祖国统一、爱党、爱国、爱社会主义合格接班人的阵地。以社会主义核心价值体系为根本，推进和谐文化建设，是我国当前意识形态工作的一个崭新课题。在校园中广泛开展“三进两联一交友”活动（进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友），“民族团结一家亲”活动，用社会主义核心价值体系，把我们的认识统一起来，把我们的精神振奋起来，把我们的力量凝聚起来，真正成为大学生的引路人，广大师生携手共进，用核心价值观去创造和谐文化建设的新境界，开创科学发展的新局面。
【参考文献】
[1]秦刚.中国特色社会主义理论体系[M].北京：中共中央党校出版社，2013：188.
[2]张力.社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观内在关系解析[J].教育评论，2014（08）：11-13.
[3]唐洲雁.新中国现代化战略目标的提出及其发展演变[J].现代哲学，2010（01）：66-72.
[4]魏传光，葛畅.社会主义核心价值观“内记于心外化于行”的哲学思考[J].观察与思考，2015（11）：49-54.
[5]谢张真.我国政府职能转变下的公共行政民营化研究[D].合肥：安徽大学，2014.
[6]赵利.媒体监督与司法公正的博弈[J].中山大学学报（社会科学版），2010，50（05）：176-181.