【摘 要】
：
【内容摘要】脑科学研究揭开了人脑学习的奥秘，帮助教育工作者洞悉人脑学习机制。这些研究加之所熟知的认知科学、发展科学以及学习科学结合起来能够为我们学科教学提供指导。本文就是以教育神经科学研究为指导，以英语学科教学为例子，对教育神经科学研究发现对英语教学优化策略作初步的探讨。 【关键词】教育神经科学 语音意识 正字法规则意识 不少人对于问起如何学好英语的方法，常会脱口而出“英语就是死记硬背，就是要
论文部分内容阅读
【内容摘要】脑科学研究揭开了人脑学习的奥秘，帮助教育工作者洞悉人脑学习机制。这些研究加之所熟知的认知科学、发展科学以及学习科学结合起来能够为我们学科教学提供指导。本文就是以教育神经科学研究为指导，以英语学科教学为例子，对教育神经科学研究发现对英语教学优化策略作初步的探讨。
【关键词】教育神经科学
其他文献
【内容摘要】随着我国新课程改革不断深入，越来越丰富的教学形式与手段应用于教学课堂，这对于提高学生的学习质量，构建高效课堂有着一定的实践意义。新课程教学理念对于培养学生的科学探究能力和综合素质培养有着十分积极的推动作用。作为以实验为基础的科学学科，课堂中的实验教学模式有着不可替代的作用，是最能反映科学本质，激发学生探究内驱力，培养学生科学素质的有效教学模式。对此，本文基于以浙教版“光的反射”教学为例
【内容摘要】随着我国新课程改革的深化和落实，我国教育理念已有了重大转变，在注重学生学习成绩的前提下，更注重学生综合素质的提升，摒弃了传统教学理念中过于重视教学成绩、忽视学生能力的弊端。而在初中阶段，是学生心理素质发展的黄金阶段，学术学科的学习会为初中生带来巨大的压力，因此，需要体育学科平衡学科之间的压力程度、难易程度，以体育教学的轻松环境加强初中生心理素质的锻炼。文章从加强初中生心理素质锻炼的意义
【内容摘要】在探究活动教学中，教师必须精心设计，适时指导，恰当点拨，注意情感引导，使学生的探究学习活动收到事半功倍的效果。 【关键词】主导设计指导情感引导 初中物理探究活动就是把本来是学生自己的事情让学生自己做，给学生自主学习的空间和机会，改变以书本为主、实验为辅的传统教学模式，相对讲授法而言，探究教学更加突出学生的主体地位，强调学生的积极参与。我认为开展探究教学活动必须坚持教师的主导作用，
【内容摘要】伴随社会各界对于中学体育的持续看重，中学体育社团逐渐成为一种体育锻炼方式，于是各式各样的体育社团在我国中学的发展中方兴未艾。其对于学校体育课的课内课外都有着至关重要的影响。学生体育社团与班集体的体育学习方式有所不同，其更能展体现学生的体育乐趣，锻炼学生的自主学习运动能力，培养学生毕生的体育认知，是素质教育实施的重要环节，也是为学生创造多姿多彩课外活动的关键载体。本文通过对学生参加体育社
【内容摘要】语言的学习是为了最终的交流的需要，英语的学习也不例外。课堂是小学生接触和使用英语的重要场所。规范的、优化的课堂教学过程不仅帮助实现教学目的，而且帮助学生实现语言的内化，实现认知的飞跃。 【关键词】关注 教学过程 内化 英语作为一种语言，其学习方式同其他语言学习一样，是一个长期的不断积累的过程，不可能一蹴而就。而作为小学生接触和使用英语的重要场所的课堂，其教学过程的优化、规范程度直接
【内容摘要】历史学科核心素养是中学课程改革的新目标，本文从历史学科“史料实证”素养在教学实际中的运用进行了分析。 【关键词】“史料实证”素养 历史教学 近代以来，随着中国国门被打开，中国人认识到自身的落后，开始向西方学习，学习西方的实证科学，于是实证主义思潮在中国开始传播开来。特别是五四运动后，随着美国实证主义大师杜威来华讲学，胡适等学者的大力传播，实证主义在中国的传播达到一个新高度。 如今“
【内容摘要】数学作为中学教学课程规划中至关重要的科目之一，其在整个教学体系中占有极大的比重，尤其以八年级的数学教学最为重要，这个阶段是学生数学能力提升和优化的关键阶段，也是综合而全面发展的关键时期，对此教师要科学规划好这一时期教学目标，选择合理教学方式，构建系统知识体系，坚持“以学生为主体”的教学观念，从学生的兴趣的角度出发，构建多元化、全方位的教学模式，为学生创设舒适而愉悦的学习空间，使学生真正
【内容摘要】心理辅导的模式，以个别辅导和团体辅导为主。较之团体辅导，个别辅导可以更好更深入得帮助来访者的个人问题，但如果这个来访者的问题背后主要是来自班级等团体环境的影响，那么不解决他背后的问题，只关注来访者当下的情绪状态，或者单一调整来访者的认知模式，效果并不会非常理想。一旦来访者再次受到班级等环境的刺激，问题会再度爆发出来。所以，在这篇文章中，以一个个案为例，运用个别辅导和团体辅导的有机结合的
【内容摘要】以往在小数数学教学当中主要以教材为依托，教师为课堂主体，过程相对枯燥，进而导致教学内容与学生生活相脱离，过多的将关注点集中于理论知识的学习上，从而忽视了学生对社会能动作用的体现，造成学生无法有效的将所学知识与生活相融合，缺乏实践能力。为了有效的解决以上问题，需在课堂教学当中创设生活情境，从而更好提升学生综合能力。 【关键词】小学数学 生活情境 教学方法 引言 小学教学过程中数学作
【内容摘要】课程改革的开展使得各个学科都发生了一定的变化，高中体育也置身其中，无论是高中体育的教学方式还是教学内容都出现了改变，新课程理念下的高中体育教学要求能够培养出综合发展的高素质人才。很多的高中体育教学工作者都对新课程理念下高中体育教学模式进行了探究，希望能够找到好的教学方式来提高高中体育教学质量和教学水平，笔者也对这一问题进行了研究。 【关键词】新课程理念 高中体育 教学模式 在高中阶