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工程教育认证背景下，以学生为中心的成果导向教育（OBE）理念逐步替代了传统教师为主导的教育模式。针对民族院校学生学情，基于创新型制药工程专业学生培养，在《天然药物分析和分离》课程教学中，引入OBE理念，对该课程教学进行反向设计。以雨课堂智慧教学工具为主要媒介，结合创新创业实践，提供多模态学习资源及环境，促进学习革命，提升学生综合素养。以适应中药现代化和国际化的发展趋势，培养研究开发型和技术应用型人才。