【摘 要】
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摘 要 如今随着小学数学教材以及教学的发展和完善，学生数学创新能力的培养越来越受到关注和重视。创新能力作为一种终身发展的必要能力，能够帮助学生提升核心素养以及竞争力。在教育质量的发展阶段，教师教学需要更加关注学生的需求以及特点，以生为本，针对学生创造力发展的需要进行教学内容的设计创新。在本文中，笔者重点探讨小学数学创新能力的培养和提高的策略。 关键词 小学数学;教学模式;创新能力 中图分类号：
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摘 要 如今随着小学数学教材以及教学的发展和完善，学生数学创新能力的培养越来越受到关注和重视。创新能力作为一种终身发展的必要能力，能够帮助学生提升核心素养以及竞争力。在教育质量的发展阶段，教师教学需要更加关注学生的需求以及特点，以生为本，针对学生创造力发展的需要进行教学内容的设计创新。在本文中，笔者重点探讨小学数学创新能力的培养和提高的策略。
关键词 小学数学;教学模式;创新能力
中图分类号：G622
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摘 要 在不确定性知识观引领下的不确定性教学中，利用Photoshop软件进行图形图像处理的教学，通常的教学模式如下文。 关键词 Photoshop;教学模式;不确定性知识观 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）34-0200-01 确定教学目标——选择精美有趣的图像（或半成品）——任务驱动（完成作品并提交）——作品评价——知识小结。每堂课40分钟，
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