切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
关注教育正当时——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专题报道(二)
关注教育正当时——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专题报道(二)
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sandybobo
【摘 要】
:
从现在起到2020年,是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期.面对前所未有的机遇和挑战,必须清醒认识到,我同教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受
【作 者】
:
《教师》编辑部
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2010年9期
【关键词】
:
深化教育改革
国家
中长期
改革和发展
规划纲要
推进社会主义现代化
人民群众
全面建设小康社会
经济社会发展
好教育
关键时期
不适应
育成
认识
机遇
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从现在起到2020年,是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期.面对前所未有的机遇和挑战,必须清醒认识到,我同教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求.接受良好教育成为人民群众强烈期盼,深化教育改革成为全社会共同心声.
其他文献
经管类大学生第二课堂的组织与实施
经管类课程往往实践性很强,而课堂教学则理论性较强,有时可能会脱离实际,需要结合较多的实践活动才能达到预期的教学目的。而第二课堂是对课程教学内容的补充和深化,是大学生
期刊
经管类
经管类大学生
第二课堂活动
教学目的
分析问题解决
组织与实施
课堂教学
课外知识
经济管理类
学生科研能力
布考虑
【概述】GAISHU布老虎是一种古代就已在中国民间广为流传的工艺品,它又是很好的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品及个人收藏品。它品种繁多,流传广泛,是一种极具乡土气息的民间
期刊
民间玩具
个人收藏
民间工艺品
布老
避灾
馈赠礼品
新生婴儿
民族风俗习惯
地理条件
数学生活化生活数学化
新颁布的《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。
期刊
学生体会
活化
生活问题数学化
知识背景
学生感受
数学知识
生活经验
联系生活
课程标准
教学要求
问题生
运用
学会
体验
趣味
方法
颁布
让合作学习走进数学课堂
合作学习是以学习小组为基本组织形式,是师生间、生生间多种形式有机结合的学习活动;是发展学生自主探究能力的重要途径;也是转变教育教学观念,改进课堂结构,全面推进素质教
期刊
合作学习
全面推进素质教育
组织形式
转变教育
学习小组
学习活动
学生自主
探究能力
数学课堂
课堂结构
教学观念
小学
培养学生数感的几个基本策略
所谓数感,就是指人们对数与运算的一般“理解”这种“理解”可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂的问题提出有用的策略。它是一种主动地、自觉地理解数和运用
期刊
培养学生
学生数
数学教学
现实问题
教学内容
基本素养
与运算
小学生
运用
意识
态度
桥梁
教师
感知
方法
对数
地理
策略
论思维模式在公文写作教学中的运用
思维是一种抽象的事物,思维与写作关系密切,在公文写作教学中运用思维模式来研究公文写作的操作技术和思维方式,有助于学生了解公文思维的运行轨迹,掌握公文文种的思维特征,
期刊
公文
思维模式
文种
社会信用体系
操作技术
因果分析
类型分析
结构分析
思维特征
行业信用体系
浅谈信息技术与小学数学的整合
信息技术和小学数学教学的整合,有利于充分实施小学数学教学,转变教育思想,改革课堂教学,更新教学方法和手段,促进教育理念与教学模式的整体变革。一、创设情境,调动学习积极
期刊
信息技术
小学数学教学
转变教育思想
更新教学方法
课堂教学
教育理念
教学模式
整合
改革
变革
思想品德课导行教学浅析
宋代儒学大师朱熹说:“论先后,知为先;论轻重,行为重.”“知”的目的在于"行
期刊
思想品德课
思品教学
良好行为习惯
培养学生
儒学大师
教学成败
基本环节
德育目标
道德行为
道德认识
科学化
持久化
转化
宋代
浅谈思想品德课的开放式教学
思品课的“开放式教学”,是指在教学指导思想上打破“闭合式”教学的怪圈,冲破课堂约束,参与社会实践;打破课程局限,做到各科相互渗透,形成学校、社会、家庭全方位的育人网络
期刊
思想品德课
开放式教学
社会实践
主题思想
品德课教学
中心主题
指导思想
育人网络
课内活动
教育活动
知识性
思想性
思品课
趣味性
家庭全
闭合式
学校
论品德与社会实践活动校本课程的构建
开发校本课程,发挥学校的资源优势与办学积极性,充分挖掘校本课程独特的作用,既能为学校全面实施素质教育服务,又能促进学生的个性健康和多样化的发展。本文仅就小学品德与社
期刊
小学品德
社会实践活动
校本课程开发
资源优势
学校
教育服务
个性健康
学生
素质
极性
方法
办学
与本文相关的学术论文