【摘 要】
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生活化的教育理念已经逐渐渗入到各个学科的教学中,物理学科也是如此.通过“生活化”的教学模式,初中生在学习中能够感受到亲切感,在兴趣的驱动下去提升自身的实验探究与综合
【机 构】
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吉林省德惠市第十五中学 吉林 130300
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生活化的教育理念已经逐渐渗入到各个学科的教学中,物理学科也是如此.通过“生活化”的教学模式,初中生在学习中能够感受到亲切感,在兴趣的驱动下去提升自身的实验探究与综合实践能力,对于整体的物理教学能够起到更积极的教学作用.而这一教学模式也与生活实际完美贴合,将理论与实践整合在一起,立足于学生在生活中的所见所闻进行教学发散,在另一层面上有效培养出初中生探知与学习的热情,使物理学科能够更好地为生活而服务.以此来培养初中生的综合理科素质,解读生活化的内涵,在实际的情景下能够使物理教学得到深入拓展.本文以“生活化教学”的应用为中心,从策略层面去分析其教学效果.
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