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有人说，赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。一位心理学家也说过:“人性中最本质的需求就是渴望得到赏识。”因为，赏识教育注重的是孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中健康地成长。赏识教育是通过激励表扬的手段，来肯定孩子的优点、长处，鼓励他们不断追求成功。所以，赏识教育有益于保护孩子成长的天赋，激发孩子内心的潜力，把成长的快乐还给孩子，让我们做教师的感受到真正的快乐。教师在阅读教学中合理、有效地运用赏识教育，不仅可以充分的调动学生的阅读兴趣，对于提高学生的自信心，建立良