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在教学过程中可以通过营造氛围，诱发学生的异向意思，引导学生质疑求异，启发想象，还可以广泛开展第二课堂，通过组织丰富多彩异rn向性活动，提升学生的创新能力，培养学生的异向精神。
语文课堂异向精神培养探究
【摘 要】
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在教学过程中可以通过营造氛围，诱发学生的异向意思，引导学生质疑求异，启发想象，还可以广泛开展第二课堂，通过组织丰富多彩异rn向性活动，提升学生的创新能力，培养学生的异向精神。
【机 构】
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吉林省梅河口市牛心顶学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年41期
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