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在小学英语教学中,我们常看到这样的现象：有的学生笔试成绩好,口语却很糟;在交际活动中,有的学生心里想得挺不错,但要口头表达,就抓耳挠腮，表达不完整；还有的学生自由会话时语言流畅，思维敏捷，可是到正式发言就吞吞吐吐，结结巴巴等。
解决学生口语表达中的问题之策略研究
【摘 要】
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在小学英语教学中,我们常看到这样的现象：有的学生笔试成绩好,口语却很糟;在交际活动中,有的学生心里想得挺不错,但要口头表达,就抓耳挠腮，表达不完整；还有的学生自由会话时语言
【机 构】
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江苏溧阳市文化小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2011年8期
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