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【摘 要】随着当下社会的发展，人们的经济水平逐渐提高，对于任何东西都采取高标准高要求。信息技术的出现使得当下学生缺乏体质锻炼，大多数休闲时间多是待在家中玩手机玩电脑，从而忽视了自身的身体素质，随着每年的体质与调研结果显示，当下学生的体质健康中，肺活量、速度、耐力、力量等方面的水平处于下降并持续降低的状态，这种现象需要得到学校以及社会的足够重视。城乡差异背景下，本篇文章在教育资金、家庭重视程度、学校教学条件、学生自身发展等方面具体分析了城市与农村院校的学生体质健康的調查。认为无论是城市院校还是农村院校都应该重视学生的体质健康发展，学生有了良好的体魄才能够更好地学习，有更加充沛的精力放在学习上，这能够在极大程度上提升学生的学习与生活的质量。
【关键词】城乡差异;学生体质健康;研究调查
引言
学生的体质健康的发展自小学起就应该得到足够的重视，学生当下零花钱数额逐渐增多，对于一些零食等他们二话不说就购买，因为有电脑手机陪伴在手，所以他们缺少相应的户外训练，除了在学校必要的体育课，他们一天当中可能没有其他的时间进行锻炼，社会的前进与发展固然是好的，但是在此期间学生的健康教育也是十分重要的，应当得到我们足够的重视。城市的学生学校里有充足的教育经费，但是农村学校的学生缺少经费支持;城市学校的教师以及家长将更多的关注点放到了学生自身的健康发展上面，相反农村的部分家长更多是看重孩子的成绩。城乡之间的差异应该得到教育局以及社会的广泛关注，从而帮助更好的减轻二者的差异。
1.城乡差异背景下学校开展学生体质健康的差异
城乡的差异在当下的教育发展中主要体现在资金、教育资源以及家长的教育理念方面。对于学校开展学生体质健康教育教学，城市的学校加大支持力度，也能够及时得到家长的部分支持，因此在城市推动学生体质健康的发展能够更加轻松，农村学校的发展因为缺乏相应的教育资金的支持加上家长对学校的行为采取不理解、不支持的态度，因为农村学校的学生大多是农民工子弟以及留守儿童，家里老人的观念无法及时的更新换代，因此会阻碍学校推行的具体举措。
另外一方面在于城市院校的学生随着家长家庭收入的增多，更多的是看重孩子自身的德智体美劳五方面的全面发展，因此在孩子的体质健康教育方面也及时付出资金的优势从而更好地引导孩子进行体育锻炼;而农村院校的学生因为父母常年在外务工对于孩子的发展较为忽视，学生的锻炼大多是用过日常的锻炼，缺乏针对性的讲解以及有经验的教师进行引导，但是农村学校的学生有时也会帮助家里的老人农忙，也能够在一定程度上加强自身的体质健康。
2.城乡差异背景下学校开展学生体质健康的研究
2.1要有良好的教育理念
无论是农村院校的学生还是城市院校的学生都应该得到及时的体质健康锻炼，从而更好地帮助学生塑造一个健康的体魄。这需要学校、教师以及家长三方面共同合作，有一个统一健康的教育理念，更好的引导学生增强体质锻炼。在葫芦市连山区张相公九年一贯制学校中教师对于学生的体质健康展开相关车测试。主要是对于学生的身高、体重、肺活量、长跑、立定跳远、引体向上以及仰卧起坐展开统一测试，使用线管数据统计方法对学生体质进行总体把握以及研究。本次测试结果显示全校学生的综合统计平均分较全国低0.58分，七年级低出2.09，八年级低出0.97，九年级高出1.23，男女生较全国平均分相差无几，这也在一定程度上范引出学校学生体质同全国学生的体质相差无几。
2.2加强学生的体育锻炼
城市以及农村院校的教师以及相关负责人要及时加强学生的体育锻炼，开设相关课程，积极引导学生参与其中。学校要加大对于这方面的重视以及培养力度。良好的体魄是学生进行学习的关键所在，也是学生成人成才的关键。学生自身也要看到加强体育锻炼对于自身的发展需要，不要抵触学校安排的各种锻炼活动，积极参与其中，在锻炼中也能加强同学之间的团队合作能力，学校也需要积极引导教师参与其中，以便更好的团结每一位学生更好的进行锻炼。对于学生在运动过程中产生的问题，教师要进行统一针对性的讲解，以便推动学生自身能够取得更好的突破和发展。
2.3引导学生养成健康的饮食理念
当下城乡学生体质健康的发展中，运动占了一个极大的部分，但是同样学生的饮食习惯也是难以忽视的重点。很多学生住校也有部分学生即使不住校也在学校用餐，因此学校可以推出部分餐饮，让同学们膳食均衡，以便更好的增强自身的体质。均衡膳食在此期间发挥的作用不容忽视，也要及时呼吁家长在家中不要打着为了孩子健康发展的旗号从而每天大鱼大肉安排上，要及时关注到学生缺乏的营养是什么，如果学生营养不足家长可以加大营养补充力度，相反家长可以适当减轻孩子的膳食以便能够让孩子拥有一个更加健康的体魄。
3.结束语
近几年学校以及家长对于学生的体质健康的发展较为忽视，更加注重的是学生的成绩，但是随着教育教学的改革以及教育的更好的发展，学校将部分关注点更多的放在了学生的道德品质以及体育健康的培养上面。这也就能更好的引导我们不定期的进行体质健康的检测，从而在全国的大数据中更好的感到在此过程中城乡学生在体质健康的发展上面存在的问题，从而更好地分析解决方案。
参考文献
[1]鲁伟、李骁航、罗俊松.城乡差异背景下农村学校开展学生体质健康的研究[J].当代体育科技，2018年21期
[2] 陈黎、朱琳. （0）. 阳光体育背景下普通高校《国家学生体质健康标准》测试工作实践研究. 2012国际体育科学与学校体育学术会议.
[3]龚江泳.南通市青少年体质健康的影响因素及干预对策[J].赤峰学院学报（自然科学版），2017年02期
[4]王玉秀、王佳卉、孙波、张卫平、王才领.青少年体质健康发展非均衡问题及对策——以浙江省为例[J].浙江工业大学学报（社会科学版），2017年03期
作者简介：周冬梅（1985.11-），女，汉族，本科，小学二级，研究方向为农村孩子和城市孩子体质的差异。
【关键词】城乡差异;学生体质健康;研究调查
引言
学生的体质健康的发展自小学起就应该得到足够的重视，学生当下零花钱数额逐渐增多，对于一些零食等他们二话不说就购买，因为有电脑手机陪伴在手，所以他们缺少相应的户外训练，除了在学校必要的体育课，他们一天当中可能没有其他的时间进行锻炼，社会的前进与发展固然是好的，但是在此期间学生的健康教育也是十分重要的，应当得到我们足够的重视。城市的学生学校里有充足的教育经费，但是农村学校的学生缺少经费支持;城市学校的教师以及家长将更多的关注点放到了学生自身的健康发展上面，相反农村的部分家长更多是看重孩子的成绩。城乡之间的差异应该得到教育局以及社会的广泛关注，从而帮助更好的减轻二者的差异。
1.城乡差异背景下学校开展学生体质健康的差异
城乡的差异在当下的教育发展中主要体现在资金、教育资源以及家长的教育理念方面。对于学校开展学生体质健康教育教学，城市的学校加大支持力度，也能够及时得到家长的部分支持，因此在城市推动学生体质健康的发展能够更加轻松，农村学校的发展因为缺乏相应的教育资金的支持加上家长对学校的行为采取不理解、不支持的态度，因为农村学校的学生大多是农民工子弟以及留守儿童，家里老人的观念无法及时的更新换代，因此会阻碍学校推行的具体举措。
另外一方面在于城市院校的学生随着家长家庭收入的增多，更多的是看重孩子自身的德智体美劳五方面的全面发展，因此在孩子的体质健康教育方面也及时付出资金的优势从而更好地引导孩子进行体育锻炼;而农村院校的学生因为父母常年在外务工对于孩子的发展较为忽视，学生的锻炼大多是用过日常的锻炼，缺乏针对性的讲解以及有经验的教师进行引导，但是农村学校的学生有时也会帮助家里的老人农忙，也能够在一定程度上加强自身的体质健康。
2.城乡差异背景下学校开展学生体质健康的研究
2.1要有良好的教育理念
无论是农村院校的学生还是城市院校的学生都应该得到及时的体质健康锻炼，从而更好地帮助学生塑造一个健康的体魄。这需要学校、教师以及家长三方面共同合作，有一个统一健康的教育理念，更好的引导学生增强体质锻炼。在葫芦市连山区张相公九年一贯制学校中教师对于学生的体质健康展开相关车测试。主要是对于学生的身高、体重、肺活量、长跑、立定跳远、引体向上以及仰卧起坐展开统一测试，使用线管数据统计方法对学生体质进行总体把握以及研究。本次测试结果显示全校学生的综合统计平均分较全国低0.58分，七年级低出2.09，八年级低出0.97，九年级高出1.23，男女生较全国平均分相差无几，这也在一定程度上范引出学校学生体质同全国学生的体质相差无几。
2.2加强学生的体育锻炼
城市以及农村院校的教师以及相关负责人要及时加强学生的体育锻炼，开设相关课程，积极引导学生参与其中。学校要加大对于这方面的重视以及培养力度。良好的体魄是学生进行学习的关键所在，也是学生成人成才的关键。学生自身也要看到加强体育锻炼对于自身的发展需要，不要抵触学校安排的各种锻炼活动，积极参与其中，在锻炼中也能加强同学之间的团队合作能力，学校也需要积极引导教师参与其中，以便更好的团结每一位学生更好的进行锻炼。对于学生在运动过程中产生的问题，教师要进行统一针对性的讲解，以便推动学生自身能够取得更好的突破和发展。
2.3引导学生养成健康的饮食理念
当下城乡学生体质健康的发展中，运动占了一个极大的部分，但是同样学生的饮食习惯也是难以忽视的重点。很多学生住校也有部分学生即使不住校也在学校用餐，因此学校可以推出部分餐饮，让同学们膳食均衡，以便更好的增强自身的体质。均衡膳食在此期间发挥的作用不容忽视，也要及时呼吁家长在家中不要打着为了孩子健康发展的旗号从而每天大鱼大肉安排上，要及时关注到学生缺乏的营养是什么，如果学生营养不足家长可以加大营养补充力度，相反家长可以适当减轻孩子的膳食以便能够让孩子拥有一个更加健康的体魄。
3.结束语
近几年学校以及家长对于学生的体质健康的发展较为忽视，更加注重的是学生的成绩，但是随着教育教学的改革以及教育的更好的发展，学校将部分关注点更多的放在了学生的道德品质以及体育健康的培养上面。这也就能更好的引导我们不定期的进行体质健康的检测，从而在全国的大数据中更好的感到在此过程中城乡学生在体质健康的发展上面存在的问题，从而更好地分析解决方案。
参考文献
[1]鲁伟、李骁航、罗俊松.城乡差异背景下农村学校开展学生体质健康的研究[J].当代体育科技，2018年21期
[2] 陈黎、朱琳. （0）. 阳光体育背景下普通高校《国家学生体质健康标准》测试工作实践研究. 2012国际体育科学与学校体育学术会议.
[3]龚江泳.南通市青少年体质健康的影响因素及干预对策[J].赤峰学院学报（自然科学版），2017年02期
[4]王玉秀、王佳卉、孙波、张卫平、王才领.青少年体质健康发展非均衡问题及对策——以浙江省为例[J].浙江工业大学学报（社会科学版），2017年03期
作者简介：周冬梅（1985.11-），女，汉族，本科，小学二级，研究方向为农村孩子和城市孩子体质的差异。