【摘 要】
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教学是由诸多要素参与实现教育目标的复杂动态系统。系统理论，相对技能论而言，主张全面分析复杂的情境中各个组成要素关系，从而实施整体功能设计。文章试用系统理论探讨高职高专
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教学是由诸多要素参与实现教育目标的复杂动态系统。系统理论，相对技能论而言，主张全面分析复杂的情境中各个组成要素关系，从而实施整体功能设计。文章试用系统理论探讨高职高专英语教育教学设计，全面分析参与教学过程要素功能及其关系，优化教学整体效果设计，客观评价教学设计，以求规范教学行为，反思教学活动，构建教育质量内涵。
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