【摘 要】
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本文设计语用能力调查问卷,对留学生进行了课堂测试。调查统计结果显示:被试留学生语用能力总体上不高,大多数留学生的成绩在低分段徘徊;留学生的语用语言能力要低于社交语用
【机 构】
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中国海洋大学文学院 山东青岛266071;
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本文设计语用能力调查问卷,对留学生进行了课堂测试。调查统计结果显示:被试留学生语用能力总体上不高,大多数留学生的成绩在低分段徘徊;留学生的语用语言能力要低于社交语用能力。在分析造成留学生语用能力偏低的原因之后,本文提出应重视汉语语用知识和交际文化知识的教学,充分认识语用语言能力和社交语用能力之间的区别,分层次、有重点地组织对外汉语教学。
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