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误区一：课改只是＂课堂＂的改革 一些老师在课程改革中局限地认为课改就是把课堂教学做以简单的改换,即由以前的老师多讲,学生少讲,到现在的老师少讲,学生多讲,即由以前的接受式学习到现在的学生自主、合作、探究学习;甚至还有一些老师粗浅地认为,课改中的课堂教学,
走出新课程改革的误区
【摘 要】
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误区一：课改只是＂课堂＂的改革 一些老师在课程改革中局限地认为课改就是把课堂教学做以简单的改换,即由以前的老师多讲,学生少讲,到现在的老师少讲,学生多讲,即由以前的接受式学
【机 构】
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吉林省东丰县那丹伯中心校
【出 处】
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现代教育科学：小学教师
【发表日期】
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2004年期
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