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口语交际是一种双向、甚至是多向互动的言语活动。要培养学生的口语交际能力，无论是课堂训练，还是实践锻炼，都必须让学生有双向或多向互动的条件和机会。学生只有在动态的双向或多向的互动之中，才能增强口语表达能力，才能学会分析、归纳、评价的思维方式，才能形成由语言、做人、生存等因素构成的口语交际能力。
浅谈小学语文口语交际训练
【摘 要】
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口语交际是一种双向、甚至是多向互动的言语活动。要培养学生的口语交际能力，无论是课堂训练，还是实践锻炼，都必须让学生有双向或多向互动的条件和机会。学生只有在动态的双向或
【机 构】
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贵州省兴义市则戎乡硐山小学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年7期
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