【摘 要】
：
素质教育背景下,要求小学数学教学要培养学生的数学分析、创新及逻辑思维等能力,这样才能促使学生获得全面性的发展,提升学生的整体素质.纵观传统的小学数学教学,仅仅是强调
【机 构】
：
江西省上犹县第一小学 江西 上犹 341200
论文部分内容阅读
素质教育背景下,要求小学数学教学要培养学生的数学分析、创新及逻辑思维等能力,这样才能促使学生获得全面性的发展,提升学生的整体素质.纵观传统的小学数学教学,仅仅是强调机械死板的向学生灌输知识,不考虑学生学习潜力的开发,这与现代教育理论是相违背的,与素质教育改革的要求也是不相适应的.开放式的教学方法,是在学生解决数学问题的过程中活跃数学思维,对学生的数学活动和数学思维有了充分的展现,在学生解决问题的过程中给予学生充分的自由发挥空间,培养他们的兴趣爱好.开放性教学突破了传统教学上的封闭性和单一性,不仅使教学目标内容得以落实,也培养学生自主学习和适应社会的能力,比传统数学课堂更具优势.
其他文献
从核心素养培养的角度展望如今的小学英语教学课堂,教师在进行教学时一定要将学生英语学科核心素养的重要内容与教学工作相结合,锻炼学生的英语综合能力,深化学生的学科核心
该研究将I型MDV Md11株的pp24基因的完整ORF克隆入原核表达载体pGEX-6P-1中,重组质粒pGEX-pp24转化BL21宿主菌后,经IPTG诱导表达.诱导菌体裂解物经SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SD
本研究通过对猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)国内分离毒株的GP3、GP5和N蛋白的抗原性比较及其ORF5和ORF7遗传变异性分析，系统研究了国内分离毒株的抗原特性和遗传学差异。采用
良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动,让教师的教和学生的学都取得最大化的效果.而小学生生性活泼、好动,注意力不持久,创设良好的课堂气氛显得尤为重要,能充分
在小学学习阶段,语文教学占据着重要位置,也是学习其他学科的主要基础,并且,还能培养学生的思维能力,帮助学生树立的正确人生观、价值观等.课外阅读是提高小学语语文教学质量
在新课程改革的大背景下,广大语文教师以新课改的理念为依据,不断探寻更好更有效的语文教学方法.本文就从新课程理念出发,从五个方面论述了在新课程理念下如何改进语文教学方
课堂教学中的德育是学校教育中最基础、最根本的德育工作之一.学生成长过程中所需要的德育,主要是通过课堂提供的,但德育并不只是思品教师的任务,而是全体教师的任务.下面就