【摘 要】
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本文以初中英语学科为核心研究对象,从科学分组明确分工、目标指引设定任务、改良形式通力合作几个方面入手,重点探讨如何将小组合作学习方法,有效应用于初中英语教学环节中。意在通过本文研究,为从事英语教学工作的一线人员提供一定的借鉴参考,充分发挥小组合作学习模式的教学功效,增加初中英语教学效益,实现学生英语素养的全方位提升。
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本文以初中英语学科为核心研究对象,从科学分组明确分工、目标指引设定任务、改良形式通力合作几个方面入手,重点探讨如何将小组合作学习方法,有效应用于初中英语教学环节中。意在通过本文研究,为从事英语教学工作的一线人员提供一定的借鉴参考,充分发挥小组合作学习模式的教学功效,增加初中英语教学效益,实现学生英语素养的全方位提升。
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