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数学的学习其实是一种思维模式的架构,是一种需要不断练习的逻辑思维能力培养.启发式教学法可以有效帮助教师构建学生的数学思维,使学生在小学的数学学习阶段,顺利建立起自己的数学思维知识系统.具体教学中,教师可以从三个方面对学生的数学思维进行启发,分别是游戏活动、多媒体资源的使用以及课外实践活动的进行.