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宋代朱熹在《读书法》中有言：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进”。学生对学习的内容有了疑问，就会在强烈的好奇心驱使下，去寻根究底地进行探索，直到问题水落石出。因此，现行教学改革下新课程的理念是：教师的职责是引导学生不断地提出问题，使学习过程变成学生不断提出问题，解决问题的探索过程；指导学生收集和利用学习资源，帮助设计恰当的学习活动，让学生触景生疑是物理教学的重要环节。