【摘 要】
:
【摘要】强调句是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。英语中用来表示强调的句型结构很多,本文通过例句重点论述某些状语从句起着强调作用现象。这些从句从字面上看是表示条件、比较、让步、方式等,但实际上却起着强调作用。 【关键词】强调 状语从句 肯定 1.表示强调的让步状语从句。让步状语从句因为其引出较差的条件或状态而得名,表示条件退让一步。让步状语从句表示:虽然,尽管,即使
论文部分内容阅读
【摘要】强调句是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。英语中用来表示强调的句型结构很多,本文通过例句重点论述某些状语从句起着强调作用现象。这些从句从字面上看是表示条件、比较、让步、方式等,但实际上却起着强调作用。
【关键词】强调 状语从句 肯定
1.表示强调的让步状语从句。让步状语从句因为其引出较差的条件或状态而得名,表示条件退让一步。让步状语从句表示:虽然,尽管,即使等概念。由altllou曲(尽管),
其他文献
【摘要】笔者认为,讨论法的恰当运用,对提高地理课堂教学,有着立竿见影的效果。文章从讨论法在课堂教学中的优越性及其运用两方面进行探讨。 【关键词】讨论法 地理课堂教学 提高效率 实施素质教育,全面提高学生各方面的素质是社会发展对教育的要求,每一学科都要适应这一要求,从素质教育的角度更新教育观,加强理论研究,改进教学方法。初中地理教学就是素质教育的重要内容,搞好中学地理教学改革,是中学教育改革
【摘要】脱离了生活去讲化学就不是全面的化学教育,其结果只能是陷入“学科本位”的圈子,使得原本丰富多彩的化学失去了意义。笔者力图结合新课标及教学实践,让学生贴近生活学习化学,提高学生对化学学科的兴趣,体现化学教育的意义。 【关键词】 化学教学 生活情境 生活资源 生活小实验 诺贝尔奖金获得者Kormberg教授曾经做过一个演讲一一《把生活理解成化学》,他认为生命的许多方面可以用化学语言来表达
【摘要】要学好物理必须重视实验,但演示实验学生只能观察,学生实验又较少,所以课外实验就尤为重要。笔者认为,课外小实验既可以激发学生学习物理的兴趣,给学生提供丰富的感性材料,又能培养学生观察事物、分析问题、动手和创造能力,还可以扩大学生的知识视野。 【关键词】物理教学 课外小实验 作用 物理学由实验和理论两部分组成。物理实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础,是研究物理学的主
【摘要】随着新课程改革的实施,教学中,要求教师根据学生的实际情况,因材施教,可以恰当地调整教材内容的讲解顺序,变传统的教教材为用教材,这样将会有利于物理教学质量的提高和学生创新能力的培养。 【关键词】物理教学 讲解顺序 尝试 随着新课程改革的实施,教学活动中。更加强调“知识与技能,过程与方法,情感与价值观”三维目标的落实。物理教材的编写更加突出探究物理现象和物理规律的特点,许多知识板块与原
【摘要】教师通过教学引导,让小学生学好电脑,把电脑变成学习的新工具,让学生学会正确运用网络操作,为学好各门学科助跑。 【关键词】电脑 小学生学习 新工具 目前,信息技术在教学中的重要作用日益明显,已成为现代教学的主导手段。信息技术教育体系及运作是时代的最大进步和需求,与当今素质教育和科学实践密不可分,是科教兴校的需求,更是科教兴国的需求,同时,它也是教师教育思想的一个导向。教师从传统的讲解
【摘要】2008年7月,笔者有幸作为一名志愿者奔赴四川,为当地的孩子们提供心理援助。灾后孩子们的心理表现出发呆、麻木、忧郁等诸多不良现象,所以回归正常化、正规化同时要学会灵活变通是帮助孩子们建立安全感最好的方法。作为一名音乐教师,笔者要做的就是用音乐呵护灾后儿童稚嫩的心灵。 【关键词】音乐 呵护 灾后儿童 心理重建 公元2008年5月12日14时28分,北纬31.0度,东经103.4度,注
【摘要】随着社会的发展,越来越多的人意识到,英语写作无论在学校的英语学习中,还是在实际的社会工作中都十分重要。英语写作能力的高低是学生英语综合素质的体现。英语写作日趋重要,然而它却是英语教学中的薄弱环节。由于中英文化背景的差异所造成的思维方式的不同以及写作角度、方法、用词等的不同,使学生在写英语作文时出现了许多错误。本文试对中学生英语作文中常见的典型错误进行分析,以促进学生英语作文水平的提高。
【摘要】语言艺术是人类对语言创造性的运用,而教师的语言艺术是自身水平与能力的体现。教师教学之所以要讲求语言艺术,目的就是为了让学生能够更好的学习,提高教学效率。音乐是门特殊的学科,有着自身独特的特点,因而音乐教学语言也就与其他学科的教学语言是有区别的。 【关键词】说诵 歌唱 弹奏 形体 在音乐教学中,教师如何运用得当的教学方法、手段,去达到构建学生健康的审美心理,使之得到心灵的陶冶、人格的
【摘要】在小学数学教学中培养学生的思维能力,方法多种多样。其中,设计开放型习题是一种重要方法。开放型习题是相对有明确条件和明确结论的封闭式习题而言的,是指题目的条件不完备或结论不确定的习题。适当设计一些开放型习题,可以培养学生思维的深刻性和灵活性,克服学生思维的呆板性。本文谈谈怎样适当设计开放型习题,培养学生思维能力。 【关键词】小学数学教学 开放型习题 思维能力 在小学数学教学中培养学生
【摘要】通过构建斜率模型,可巧解题。文章举例进行了说明。 【关键词】构建 斜率模型 解题 通过构建斜率模型,可巧解题。 1.求直线方程。