【摘 要】
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教育的本质是什么?是关注学生的生存状态,是呵护学生的生命成长,是提升学生的生命质量。生命有着内在的力量,无论在何种情境下,有生命活力的人不会缺少希望、不会缺少信心、
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教育的本质是什么?是关注学生的生存状态,是呵护学生的生命成长,是提升学生的生命质量。生命有着内在的力量,无论在何种情境下,有生命活力的人不会缺少希望、不会缺少信心、不会缺少力量。学校教育,能给生命以力量、给生命以阳光。新基础教育
What is the essence of education? Is concerned about the living conditions of students, is to care for students’ life growth is to enhance the quality of life of students. Life has inherent strength. Under all circumstances, there will be no lack of hope, no lack of faith, no lack of strength. School education can give strength to life and give life to sunshine. New basic education
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摘要幼儿园课程的设置最重要的是符合幼儿的求知需要，适合幼儿的生活经验，活动应该围绕幼儿周围的世界展开，这样使幼儿的原有经验得到运用，知识得到升华，充分发掘和利用吴江经济特色来开发幼儿参土园本课程，使幼儿从中得到喜悦、收获和成长。 关键词幼儿园乡土资源园本课程 “我们的实际生活，就是我们的全部课程；我们的课程，就是我们的实际生活。”这是陶行知先生在长期教育实践中，对于课程资源认识的心得。陶先
叶圣陶先生曾经说过,语文教学的根本任务是“教会学生自己能读书”。《语文课程标准》规定小学阶段要达到不少于145万字的阅读量。然而随着社会的进步、时代的发展,电视、电
教学目标 1．在具体的生活情境中了解24时记时法，会用24时记时法表示一天中的某个时刻； 2．通过观察、比较、合作、交流，自主发现并归纳普通时记时法和24时记时法的转换方法，能正确进行转换； 3．体会24时记时法在生活中的广泛应用，进一步建立良好的时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。 教学重点 会用24时记时法正确表示一天中的某个时刻，能正确对两种记时法进行转换。 教学难
每个人都知道,装修房子,常常出现木地板开裂或挤压拱起的现象,这或许就是太“美满的缘故”.高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出
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苏霍姆林斯基说:“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”说到教学
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