论文部分内容阅读
探究学习在教学中一直备受欢迎,尤其受到高中物理这种实践性科目的青睐.探究学习不仅能够提升学生的素养及综合素质,同时还能改善高中物理教学中存在的一些不足.本文从高中物理的教学现状出发,对高中物理在“探究学习”上的一些策略提出了建议,使探究学习在高中物理教学中得到更好的运用.
关于高中物理教学中的“探究学习”
【摘 要】
：
探究学习在教学中一直备受欢迎,尤其受到高中物理这种实践性科目的青睐.探究学习不仅能够提升学生的素养及综合素质,同时还能改善高中物理教学中存在的一些不足.本文从高中物
【机 构】
：
江苏省扬中市第二高级中学
【出 处】
：
科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
：
2015年2期
其他文献
近些年以来，高考作文中的考点频繁的出现任务驱动型的作文。任务驱动型的作文往往选取的是比较贴近生活实际的问题，进行立意，让学生对生活中的现象发表评价。并针对其中的问题进
《中小学信息技术课程指导纲要》明确指出:“教学评价要重视教学效果的及时反馈,评价的方式要灵活多样,要鼓励学生创新,主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。”信
期刊
问:您长期以来兼治中国史和世界史,形成了自己独特的学术研究路径和治学方法,取得了丰厚的学术研究成就。这必然伴随着坚持不懈的努力和持之以恒的信念,同时,您早年的求学经
作为新时期社会主义的优秀建设者,高校干部承载着国家的厚望,是站在理论前沿、掌握尖端科技、具有新锐思维的知识群体.高校干部队伍承担着培养社会主义事业合格建设者和可靠
【摘要】策略一：有的放矢，注意目的性。策略二：抓住重点，注意针对性；策略三： 讲求实效，注意科学性；策略四： 新颖有趣，注意趣味性；策略五： 面对新课程标准的评价精神和语文的特点，语文练习应重点设计主观性习题。既要把握好练习的度和量，使学生学而不厌，做而不烦，又要做到难易适中。 【关键词】优化小学语文练习设计 主观性习题 为教学服务 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】20
内隐学习理论为高中英语学习活动提供了全新的参考，是实现学习创新的理论依据。内隐学习不同与传统的外显学习，多依赖感悟、灵感与直觉来解决问题，是一种重要的学习方法。本文主
针对热工过程机理建模存在的局限性,以及常规含氧量设定准则确定中存在的问题,利用锅炉燃烧子系统在长期运行过程中积累的大量历史数据,采用NNARMAX(NN-based AutoRegressive