【摘 要】
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为探讨以雨课堂为基础的混合式教学在机械制造工程重修教学中的效果,选取2017级毕业生重修学生作为观察对象,实施基于雨课堂的混合教学法,结课时对其进行理论考试.结果显示,混合教学法对重修学生的补习效果良好,线上讲授和线下答疑的组合能在灵活安排课程的情况下节省重修课时,且对上次考试未通过的知识点做到有针对性地补习,整体教学质量优于传统教学方法,混合式教学方法是一种大的趋势.
【机 构】
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天津职业技术师范大学 天津 300222
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为探讨以雨课堂为基础的混合式教学在机械制造工程重修教学中的效果,选取2017级毕业生重修学生作为观察对象,实施基于雨课堂的混合教学法,结课时对其进行理论考试.结果显示,混合教学法对重修学生的补习效果良好,线上讲授和线下答疑的组合能在灵活安排课程的情况下节省重修课时,且对上次考试未通过的知识点做到有针对性地补习,整体教学质量优于传统教学方法,混合式教学方法是一种大的趋势.
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